大学生环卫工人的社会实践报告

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1、大学生环卫工人的社会实践报告　　　　实践也是学生学习知识、锻炼才华的有效途径更是学生服务社会、回报社会的一种良好情势下面是关于大学生环卫工人的社会实践报告的内容欢迎阅读！　　　　“求真”我们在路上——记“环卫工人有力量”团队暑期社会实践　　　　引言：环卫工人是否是弱势群体环卫工人是否应该得到更多地关注市民眼中的环卫工人与他们的工作、生活是一致的带着诸如此类的问题南京大学政府管理学院暑期社会实践“环卫工人有力量”团队对此展开了社会调查基于160份有效市民问卷以及对环卫工人及相关负责人的采访和亲身体验环卫工作的经历整个团队在为期5天的实践中收获了很多最大的收

2、获就是带着最初的热情去“求真”还原最的当下环卫工人的生存现状　　　　我们一直在想暑期社会实践的意义何在就像有市民在我们的问卷中提到的建议一样“希望你们能继续做下去并做好而不只是一次暑期社会实践”尽管我们很清楚这次社会实践的影响毕竟只是微弱的但全队成员对其抱着最大的热忱努力去获得一些真正所谓有价值的东西赋予我们的实践存在的意义　　　　整个团队由6人组成均为政府管理学院13级学生由于专业学习中涉及到关于数据分析处理等内容也会有政治学、社会学的理论支撑所以这算是我们团队的一大优势此外团队中的张晨同学对摄影、视频制作等颇有研究也为实践的顺利开展注入了技术上的信心

3、　　　　最初确定的主题是“南京市环卫工人的现状——以栖霞区与鼓楼区为例”理想状态下应该是需要对栖霞区与鼓楼区的环卫所进行全面采访的然而由于种种阻碍最终我们只能采访到栖霞区环卫所仙林项目组的负责人之一以及环卫工人这应该是我们这次社会实践活动中最大的不可为的遗憾但也很感谢仙林项目组能对我们的实践活动给予最大的支持毕竟通过近一个小时的采访对于仙林片的环卫情况有了比较清晰的了解加之能够在环卫的第一线亲身体验环卫工人们的日常工作让我们对这一职业抱有更大的情感与尊重感谢每一个城市美容师为这个城市风雨无阻的付出　　　　整个实践可以分为三个阶段：第一阶段为筹备阶段利用网

4、络和图书馆的资源对环卫工人这一职业的情况进行了了解并且设计了相关的调查问卷、采访问题等；第二阶段为正式实践阶段“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”社会实践也就是给予了我们“躬行”的时间自我的观念或者是文献的资料都不足以支撑我们的研究因此我们走上街头去收集市民对环卫工人的态度、去采访正在工作的环卫工人、去采访相关的负责人、去体验环卫工人的工作强度等等这些不仅让我们深入挖掘了自己的实践主题也让我们在比较中重新塑造着对于环卫工人这一份职业的认识；最后一个阶段则为总结反思阶段一起讨论接下来要做些什么一起回顾着我们的收获与感动不仅付出了也收获着对于每一个人都会是一段可

5、能磕磕绊绊但却不失美好的记忆　　　　比如从最初发问卷的露怯到最终能完成200份问卷成果的喜悦比如清扫街道时队员们磨出的一个个小茧子到最终望着身后整洁敞亮的地面的自豪比如从最初创建微博账号一点点记录我们的成长到后来能被南大团委和仙林头条转发所受到的鼓励比如说从最初对于选题还是比较混沌的状态到后来一步步去践行我们的准备许许多多的突破即使只是陌生人的一句肯定也让我们感激与感动　　　　最后我们的主题确定为南京市环卫工人现实生活状况与市民观念的差异比较因为在调查采访中我们也发现了其实随着经济的发展以及社会与媒体对环卫工人态度的转变环卫工人们的工作条件正发生着改善虽

6、然也存在着体制不健全等问题但“求真”是我们本次社会实践或者说是我们在今后的学术道路或者生活中需要的坚持不能被传统的观念所左右现在的事实因此需要去发现去传播我们所了解到的真　　　　实践结束了但我们却不会忘记最初的坚持对于环卫工人这一职业的了解也让我们更加热爱我们所拥有的一切希望所有的环卫工人们能有一个更加公平的生存环境也期待我们的城市在环卫工人、市民与政府的共同努力中变得更加美好！