历史教育与研究生价值观教育对策论文

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1、历史教育与研究生价值观教育对策论文　　　　［摘要］自党的十六届六中全会提出构建社会主义核心价值体系以来有关当代学生的价值观教育研究逐步呈“梯度化”发展态势其中尤以爱国主义价值观教育的推崇为优先在价值观教育实施过程中历史教育能够为提高爱国主义价值观教育的实效性奠定基础又能作为爱国主义价值观教育的实施载体因此有必要将历史教育与爱国主义价值观教育相互结合探索二者结合后的实践对策　　　　［关键词］历史教育;价值观教育;互渗性;对策　　　　价值观教育的核心构成部分是爱国主义价值观的塑造与培养针对当下研究生受教群体的年

2、龄层次跨度较大价值观塑造程度各有差异且该群体受社会因素影响较为普遍极易导致传统大学课堂“单一灌输式”的价值观教育在教育效果方面的弱化与不足为有效缓解这种客观局面从历史教育与爱国主义教育二者的关系角度进行审视有助于培养并塑造当代研究生的爱国主义价值观　　　　1历史教育与研究生价值观教育具备互渗性的原因分析　　　　我国历史教育是实现爱国主义价值观教育的重要基础从传统的历史教育功能论出发“我国历史教育的核心目标无疑就是爱国主义教育在历次颁布的《历史教学大纲》中‘爱国主义价值观教育’都赫然醒目而且大多与社会发展规律

3、教育、革命传统教育、国际主义或国情教育、道德情操教育等并列　　　　［1］从历史教育的思维与倾向性着眼“学习历史向来被认为是形成国家观念的重要途径是我国当代大学生爱国主义价值观教育的重要载体”　　　　［2］法国历史学家布罗代尔也曾指明:“历史学不应当热衷于民族主义的编造也不应当只沉湎于人文主义重要的问题在于如果历史学消失国民意识也将因此不能存续而如果丧失了这种国民意识法国也好意大利也好都不可能存在有独立的文化和真正的文明”　　　　［3］由以上观点可见我国历史教育能够为研究生爱国主义价值观教育提供其所需要的归属

4、、认同、责任和使命进一步表明了二者的紧密关联这种关联为二者的互渗结合提供了契机　　　　1．1理论内涵的互渗性　　　　研究生处于人生发展的特殊时期每个研究生都拥有较为个性化的人生目标无论这种目标的深度与广度该目标对于研究生个体而言至少是前瞻性与自我价值实现的综合体目标是主观的价值取向由价值观所决定价值观是人生的航向与标尺对个人发展有着不可替代的重要作用研究生群体亦然社会主义核心价值观是社会各群体层的总体价值导向研究生群体的爱国主义价值观是其有机组成部分研究生爱国主义价值观能够体现出当代研究生群体的特征与历史使

5、命精髓历史承载着群体价值观的演进过程而价值观的发展也依托于社会历史的变革二者天然性地结合互渗　　　　1．2实践途径的互渗性　　　　历史教育与爱国主义价值观教育的天然理论互渗性为开展结合式教育教学提供了可行性历史教育的许多内容均包含爱国主义价值观的教育内容实践教育内容的涵盖使得历史教育能够成为实现爱国主义价值观教育的可行性载体研究生作为当代青年群体中高素质知识能力的典型人才代表加之这个群体本身具备的各种特性更需要强化其爱国主义价值观的塑造与培养历史事件本身所蕴含的爱国主义情怀使得历史教育成为了培养研究生爱国主

6、义价值观实践途径中的重要环节同时价值观教育领域的研究尤其是爱国主义价值观方面的关联性研究也是近几年来历史教育研究的重要课题之一由此可见历史教育与研究生爱国主义价值观教育在实践教育内容、实践教育环节、教育实践理论研究等方面也具备广泛的互渗性　　　　2历史教育与研究生价值观教育互渗性对策探索　　　　基于研究生受教群体年龄层跨度较大、价值观所处形成阶段各异、受社会性因素影响广泛的客观特性导致传统的课堂式爱国主义价值观教育在实践过程中往往收效不佳;再加上受研究生就读阶段多重外部主观因素的影响如:社会功利性与高层次就

7、业困局对其爱国主义价值观教育构成的负面影响;研究生爱国主义价值观教育过程中重理论认知却轻实践体悟的客观教育局面;网络传媒业的长足发展与涉足领域的扩宽对传统爱国主义价值观教育内容、形式、实施途径与对策等提出的新挑战而历史教育在研究生爱国主义价值观教育的实践中可以起到融合提升的作用这便构成了探索历史教育与研究生爱国主义价值观教育互渗性实践对策的必要性　　　　2．1构建历史教育与研究生价值观教育相融合的内容体系　　　　为了促进历史教育与爱国主义价值观教育的互渗和结合首先需要构建二者相融合的教育内容体系　　　　(1

8、)整合双方的教育资源在思想政治理论课教学改革过程中增加历史教育的内容将具有时代特色的爱国主义优良传统通过多种形式传递给研究生受教群体增强他们的历史责任感与使命感通过历史教育的实际内容坚定研究生爱国主义价值观的信念　　　　(2)强化对比式国情教育结合历史教育的具体史实在今古历史的对比和差异中提升研究生的爱国主义忧患意识　　　　(3)外部管理机制等辅助内容的搭建提振历史专业领域的爱国主义价值观教育课程师资队伍建设努力