最美劳动者材料2

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1、玉屏侗族自治县“最美劳动者”事迹材料光环背后的微笑者人们都希望口己成为带着光环的人，那是一个成功者的标志。可我校罗金文老师却愿成为永远在光环背后淡淡微笑的人。罗金文，男，大学文凭，小学高级教师。1989年参加教育工作。25年一直在“玉屏教育”这方沃土里默默耕耘，无私奉献。硕果累累却不计头衔；成绩显著却不争名利；甘愿付出成为他25年来的工作作风。他始终履行着“为全体学生美好未来，愿奉献全部智慧和力量”的从教誓言。他没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，但他却用自己的爱心诠释着一名教师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李，虽然风雨兼程

2、，但他却无怨无悔。他就是这样…位平凡的教师，但他却用平凡演绎着精彩的人生，成为我校不可缺少的业务骨干，是教育长河中一颗永远旋转的螺丝钉。一、大爱无疆育桃李爱生如子送温暖，阳光雨露润心田。教育是爱的事业，教师是爱的化身。罗老师儿十年如一日，在平凡的岗位上做着不平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。他也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献口己的光明和温暖。起初他是一名班主任兼数学老师，与学生见面的机会就多，他害怕学生不喜欢他，他就认真学习，不断充实自己，使自己的知识如潺潺流水，永不枯竭。正

3、如“教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水”O他要求每一节课都耍让学生“百听不厌"，所以他从不敢有丝毫的放松，他把每一节课都当成公开课来上，加上他的语言幽默风趣，孩子们都很喜欢上他的课。他以渊博的知识、风趣的课堂、和蔼的笑容迅速成为孩了们心目中的最爱——好老师、好朋友。无论是在学校花园的长廊、学校的操场、学校的亭子或绿荫下的凳子，我们经常能见到这样一个场景：一群学生围着一个人，吋而欢声高歌，吋而安静倾听，吋而如叽喳快乐的小鸟，时而如深沉静默的学者。这就是罗金文老师与他的学生在印山民族小学形成的一道独特风景。引来多少学生

4、老师的驻足观望，甚是羡慕。很多老师问他和学生怎么会如此亲近的，他不假思索地说:“一个字一一爱！”是啊！是他用爱给了孩子们信心；用爱获得了孩了们的认可；用爱铸就了孩子们的成功。当一个个学生举着火红的荣誉奖牌，一批批学生跨进大学校门频频他向他报喜的时候，他总是淡淡地、欣慰地一笑。他就是这样用爱心铸就了众多孩子的光环。二、勤学助人待芳菲爱岗敬业、勤奋好学、助人为乐是罗老师的又一大工作风范。2002年以來，信息技术被引入学科教学中，利用课件进行辅助教学成了一种有效的手段，但同时也成为了很多教师的难题。市于本校的电脑老师不够，最后决定

5、由罗金文老师担任这项工作。一个师范毕业生，仅凭爱好是很难承担这项工作的，但是，他却欣然的接受了。勤奋好学的他边做边学，只见他桌上添增了许多有关电脑知识的书籍，下班了,平吋忙于回家给孩子做饭的他，却静静地坐在办公室看书，做笔记，操作电脑，制作课件，就这样一个没有接受过电脑专业技术培训的人,成为教师课件制作的“专门”辅导教师。那些日子，不管是上班时间还是下班时间，不管是双休日还是节假日，总能看到一个在电脑旁长时间工作的人：时而紧皱眉头，时而会心一笑；时而专心制作课件，时而与参赛教师讨论教案，那就是罗金文老师。当许多老师的课在他的

6、帮助下得到专家领导赞许的时候，当老师们捧着鲜艳奖杯的时候，当学校领导恭喜获奖教师的时候，累得生病住院的他露出了淡淡的微笑。由于他的勤奋好学，对电脑信息技术的掌握运用口如，在网络资源的开发运用方面也取得了显著的成绩。2012年，我校引进了“班班通”网络教学设备，五十多个班级全部建立起“班班通”，先进的教学设备给老师和孩了们的教学和学习带來很多方便。但也带来很多幕后的工作，班班通的使用、学校网站的建立、网络的更新、线路的故障、电脑的故障等等问题，学校急需一个网络管理人员，这个人要乐于奉献，要不计得失，还要技术过硬，谁合适做这份工

7、作呢?自然学校领导想到了他，决定由罗金文老师担任这项工作。由数学老师转型为专业电脑老师，虽然这项工作比上数学课和当班主任艰难,但是,他却欣然的接受了。他牺牲一个又一个寒暑假，不断地学习、研究、探索。即使病了也要拖着病体亲自登上一栋栋教学楼，走进一间间教室查看。终于，学校网站建起来了，“班班通”的使用全面铺开了，他不仅自己成了网络高手，还培养了一个又一个“徒弟”。你看，一个个老师从容的使用着电子白板，一个个学生新奇地注视着教室的屏幕，学校的网络教学走入了正轨，教学质量不断上升，校园文化建设不断得到传播。他每天穿梭忙于各个办公室

8、、教室、多媒体、会议室、微机室之间，累得汗流泱背却从不停息，仿佛像一颗永远旋转的螺丝钉。他的无私奉献保障了学校网络教学的顺利畅通，他成了信息办的领头人。几年间，他指导帮助教师制作的课件不计其数，老师们在他的帮助下学会了制作课件和正确使用班班通教学，并且有的老师制作的课件还获得了国家、省、市