浅谈如何对幼儿进行德育教育

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1、浅谈如何对幼儿进行德育教育“徳”即是指人道德品质行为的一种表现。幼儿徳育就是幼儿园教师根据幼儿的年龄特点与认知特征，有冃的、有计划、系统地对幼儿进行思想、道德及行为能力等方面的培养的一种教冇活动。它是通过幼儿的认识、体验与践行，使其形成具有一定社会与环境所需的品徳、行为的教育。简单的说：幼儿园的徳育是指教师综合多种教育方法和途径，按照一淀的道徳规范、行为准则培养幼儿道徳品质和行为习惯的教育。它以社会公徳、生活习惯、文明礼貌等规范为主要内容，旨在培养幼儿诚实守信、礼貌待人、坚强勇敢的道德品质；培养幼儿热爱祖国、关爱牛命的道徳情感；使具养成自觉遵守社会公徳和行为规范的习惯。幼儿徳冇教冇既包

2、括•培养，也包活形成，培养是途径，形成是目标。德育是一项革础教育，是我们开展其它教育活动的前提和保证，是幼儿园实施索质教育的重要环节。它处于幼儿教育工作的首要位置，是我们进行一切教育工作的根本，也是我们教育工作的根本所在。徳育工作贯穿于幼儿教育的全过程，贯穿于幼儿生活的各个方面；整合于语言、社会、健康等领域之中，渗透在学习、生活、游戏及娱乐等活动之中，触入在幼儿一FI纶活的各个环节里。幼儿期是人格形成的关键期，是对幼儿进行道德站质教育的重要阶段，幼儿德育对促进幼儿的全面、和谐发展起着主导和决定性作用。了解了徳冇的禽义及其重要性，下面，我们来谈谈如何实施的问题。幼儿园徳育教育的目标是什么

3、？幼儿徳育的内容及方法有哪些？在实施的过程中我们应遵循哪些原则？如何有效地对幼儿进行德育教育？……这些问题不仅关系到幼儿园德育工作的成败与否，还是我们徳冇工作的关键所在，是教师必须研究和掌握的问题。一、徳育教育的目标《纲要》中指出：“幼儿园品徳教育应以情感教育和行为习惯为主要冃标”。就是教师通过各种教育活动，使幼儿在思想、行为、品德等方血受到教育和影响，培养幼儿基本的道德观念和社会责任意识，使具建构和提升白己的价值理解、情感体验和品徳行为，养成自觉遵守社会公徳和行为规范的良好品质与行为习惯。二、徳育教育的内容广义的徳育教育包括：爱国主义教育、理想主义教育、集体主义教育、人道主义教育、社

4、会公德教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育等儿个方面的内容。根据徳育教育的总目标，我们可以把幼儿徳育教育的内容概括为：1、在思想上：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱人民、爱父母等情感；培养幼儿关心集体并服从集体的集体意识，冇初步的集体荣禅感；具冇积极、乐观、勇敢、坚强的人格特征。2、在品徳上：教育幼儿要讲文明、懂礼貌；培养幼儿诚实守信、好学好问、团结友爱、乐于助人等良好品质。3、在行为上：培养幼儿具有良好的生活、学习、卫生习惯；培养幼儿的生活自理能力及自我保护能力；遵守社会公德及法律法规、爱护公物、爱护动植物，具冇基木的环保意识等。三、实施德育教

5、育的方法（一）说服教育法说服教冇法就是通过例举事实、讲解道理，使幼儿提高认识，形成正确观点的方法。即利用一些故事或真实的事例，通过讲解、交谈、讨论等方式向幼儿阐述简单、深刻道理的教育方法。运用此方法，教师可以帮助幼儿分辨是非好坏，树立止确的道徳观念和价值悄操,使幼儿掌握正确的行为准则，形成良好的行为习惯。（二）榜样示范法榜样示范就是给幼儿树立学习和模仿的榜样，以别人的好思想、好品徳、好行为去教育、影响幼儿的一种方法。模仿是孩了的天性，是幼儿学习的一种手段，教师可以利用榜样的示范和辐射作用，对幼儿进行激励和感染的教育活动。例如：教师通过确立“好榜样”、“你真棒”的评选活动，为幼儿树立学习

6、的好榜样，激发幼儿的上进心，培养幼儿的进取意识。（三）行为练习法行为练习法就是教师通过组织一系列的活动，让幼儿按照正确的行为准则去反复进行实践的方法。1、实践活动的练习。利用游戏活动强化幼儿的品徳行为。如：游戏《找朋友》对幼儿进行礼貌用语的练习。利用竞赛活动培养幼儿的竞争意识，锻炼幼儿勇敢、坚强的意志。如：《健康娃娃》的评比，使幼儿在你追我赶的氛围下养成了良好的卫生及生活习惯。利川体能竟赛，培养幼儿的合作意识，教幼儿如何正确对待输赢。利川参观活动培养幼儿的规范行为能力。如：纟R织幼儿参观家乡的建筑物、公园等，不仅让幼儿在感受家乡美的同时曲发爱自然、爱家乡的真实情感，还帮助幼儿学握了集体

7、活动的行为规则，培养幼儿良好的社会公徳意识。2、日常生活的练习。《纲要》中曾指出幼儿园徳育应贯穿于幼儿牛•活的各项活动之中，从常规教育入手，使德育与生活实践和结合，随时随地的进行教育”。以常规化的教育手段，培养幼儿良好的行为习惯。如：来园、离园时的礼貌川语练习（“你好”、“再见”等）；对幼儿进行最基木的文明礼貌行为的培养。游戏活动后，要求幼儿及时收拾玩、用具等常规行为的练习，使幼儿的习惯在常规中得以养成。3、节口和活动的练习。利用节口对幼儿进行