人教版生物必修2第二章《基因和染色体的关系》word章末综合检测

人教版生物必修2第二章《基因和染色体的关系》word章末综合检测

ID:45956269

大小:339.00 KB

页数:6页

时间:2019-11-19

人教版生物必修2第二章《基因和染色体的关系》word章末综合检测_第1页
人教版生物必修2第二章《基因和染色体的关系》word章末综合检测_第2页
人教版生物必修2第二章《基因和染色体的关系》word章末综合检测_第3页
人教版生物必修2第二章《基因和染色体的关系》word章末综合检测_第4页
人教版生物必修2第二章《基因和染色体的关系》word章末综合检测_第5页
资源描述:

《人教版生物必修2第二章《基因和染色体的关系》word章末综合检测》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第二章基因和染色体的关系1.为了观察减数分裂各时期的特点,实验材料选择恰当的是(  )①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢A.①②  B.③④C.②③D.②④解析:选C。观察细胞减数分裂的选材标准是易获得且能够观察到全部的分裂时期。2.(2015·大连高一检测)下图所示某动物细胞生活周期中染色体数目变化。据图判断,发生着丝点分裂的区段有(  )A.A~B和F~GB.B~C和H~IC.H~I和J~KD.D~E和F~G解析:选B。A~E段属于有丝分裂,有丝分裂后期着丝点分裂,染色体数

2、目暂时加倍,因此B~C段有着丝点分裂;减数第二次分裂后期着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,因此H~I段有着丝点分裂,故B项正确。3.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是(  )A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体C.图③处于有丝分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒为8条D.四幅图可排序为①③②④,出现在该生物体精子(或卵细胞)的形成过程中解析:选D。据图分析可知,图①中每条染色体都含一对姐妹染色单体,共有4

3、对姐妹染色单体;图②中无姐妹染色单体;图③处于减数第二次分裂的中期,细胞中有两条染色体,说明正常体细胞染色体数为4条,当体细胞处于有丝分裂后期时,染色体数才为8条。4.如图是同一生物的细胞分裂示意图,下列叙述正确的是(  )A.若图Ⅰ中的2和6表示两条Y染色体,则此图一定表示次级精母细胞B.图Ⅱ中①上某位点有基因B,则②上相应位点的基因可能是bC.图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、0、4D.该生物体细胞中染色体数最多有16条解析:选B。由图Ⅰ和图Ⅱ是同一生物的不同细胞可知,细胞Ⅰ是正

4、在进行有丝分裂的体细胞。图Ⅱ中①上某位点有基因B,若②上相应位点的基因是b,应该相同的基因不同了,可能是在四分体时期发生了染色单体的交叉互换或基因突变,变成了其等位基因。图Ⅱ细胞有2条染色体,4条染色单体,含有4个DNA。从图Ⅰ中分析可以得出该生物2N=4,所以染色体数最多时是有丝分裂后期,为8条。5.(2015·高考浙江卷)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正确的是(  )A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但G1、S、G2和M期长短不同C

5、.若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每条染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同D.减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对,每条染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的一半解析:选C。不同生物的细胞大小和数目不同,且细胞周期的长短也往往不同,A项错误。同一种生物各种组织的细胞周期长短也往往不同,且细胞周期中的各个时期也不会长短相同,B项错误。DNA复制发生于S期,因而在G2期加入DNA合成抑制剂不影响DNA的合成,细胞仍能完成一次正常的有丝分裂,经有丝分裂产生的子细胞中

6、的染色体数目与母细胞中的相同,C项正确。减数第一次分裂的前期发生同源染色体的联会,形成的每个四分体含有4条染色单体,但每条染色体上仍含有2条染色单体,D项错误。6.(2015·无锡高一检测)某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的配子,最可能的原因是(  )A.一对同源染色体没有发生分离B.四分体时非姐妹染色单体交叉互换C.一个次级精母细胞分裂不正常D.一条染色体的姐妹染色单体没有分开解析:选A。解答本题可用逆向思维,根据选项中表述的原因,推测每种原因可能导致的变异类型,

7、然后即可选出正确选项。同源染色体未分离会导致两个次级精母细胞异常,则4个精子都异常;非姐妹染色单体交叉互换发生基因重组,精子中染色体数目正常;一个次级精母细胞分裂异常或姐妹染色单体未分开,另一个次级精母细胞分裂正常,则一半精子正常,一半异常。7.(2015·滨州高一检测)摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼与红眼♀杂交,F1全部表现为红眼,再让F1红眼果蝇相互交配,F2性别比为1∶1,红眼占3/4,但所有雌性全为红眼,白眼只限于雄性。为了解释这种现象,他提出了有关假设。你认为最

8、合理的假设是(  )A.白眼基因位于X染色体上B.红眼基因位于Y染色体上C.白眼基因表现出交叉遗传D.红眼性状为隐性性状解析:选A。根据题干信息,推出红眼为显性性状,再由F2中白眼只限于雄性,推断出白眼基因在X染色体上。8.已知人的红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。如图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是(  )A.0、1/4、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。