物理探究性实验试题分类例析

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1、物理探究性实验试题分类例析物理是一门以观察、实验为基础的科学，物理学中的许多规律都通过观察和实验，经过认真思索而总结出来。随着新课改的广泛深入，探究性实验试题已成为中考的一个热点，日益受到全国各省、市命题者的青睐。一、测量型实验测量型实验包括直接测量型和间接测量型。直接测量型实验是直接利用测量仪器对物理量进行测量，而间接测量首先要根据待测物理量与其他物理量的关系，先测出式中其他物理量，然后应用相关知识求出所需的物理量。例1(2011年重庆市)下面四图画的是四种仪器的测量情形。(1)图1中体温计的

2、读数为。C；(2)图2中电压表的示数为V；⑶图3量筒中液体的体积为mL；(4)图4中弹簧测力计的示数为N。解析此题意在考察体温计、电压表、量筒、测力计这些常用测量工具的使用方法，要注意读数方法。读数时，首先要观察测量工具是否完好，其次要看清工具的量程和分度值，除长度测量有估计值外，其余不做要求。从图中可以看到，体温计、电压表、量筒、测力计的分度值分别为0o1°C.Oo5V、0。1mL.0o2N,然后用格数乘以相应仪器的分度值即可。结合上述，其读数分别为：(l)37o80°C(2)7o5V(1)4

3、0mL(4)2o6N。点评此类考题对能力要求并不髙，但要求对仪器的使用必须有较高的熟练程度。初中物理仪器不太多，主要包括：用刻度尺测长度、用量筒测固体和液体的体积、用天平测固体和液体的质量、用温度计测水的温度、用弹簧测力计测量力、用电流表测电流、用电压表测电压、秒表测时间以及电阻箱、密度计、电能表等的读数，平时有目的的多练习即可。例2(2011年南京市)用天平和量筒测量酱油的密度。(1)将天平放在桌面上，把游码放在标尺的处，调节天平平衡；(2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140go图5显示

4、的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m,则m二g；(3)图6显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V,则V=cm3；(4)酱油的密度P二g/cm3。解析此题以生活中常见的酱油为载体，考查了天平和量筒的使用方法以及密度公式的应用。解答此题首先要把天平放在水平桌面上，游码归零，调节平衡螺母使其平衡，接着观察天平和量筒的分度值，然后根据实验原理P=mV,测量出酱油的密度。由图5知天平正确测出烧杯和剩余酱油的总质量m=106o4g,则倒入量筒中酱油的质量ml=m总-m=140gT06

5、。4g=33o6g,由图6知倒入量筒中的酱油体积V=30mL=30cm3,最后根据P=mlV=33o6g30cm3=lo12g/cm3o点评在初中阶段，此类实验主要包括用刻度尺和秒表测平均速度、用天平和量筒测固体和液体的密度、用弹簧测力计和刻度尺测滑轮组的机械效率、用电压表和电流表测电阻或测用电器的电功率等。解答此类实验题时，首先在掌握其实验原理的基础上，分析出需要测量的物理量，然后确定待测物理量与其他物理量的关系式，最后利用相应的物理公式即可求解。二、研究型实验此类试题通过对一些实验现象、实验

6、数据和实验过程进行分析探究，发现和总结所蕴涵的物理规律。例3（2011年湛江市）在湛江港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想。A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图7所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如表lo表1实验次数①②③斜面倾角030°30°45°物块重量G/N5o03o03o0斜

7、面高度h/mOo60o60o8沿斜面拉力F/N4。22o52O8斜面长s/mlo21o21o2有用功W有/J3。01o82O4总功W总/J5。03o4斜面的机械效率60%71%(1)在实验操作过程中，应沿斜面向上拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向移动(填“左”或“右”)。(2)根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为％,第②次实验中总功为Jo(3)通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想(填写字母)；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论：。(4)此实验主要用到的

8、研究方法是。(5)除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与(写出一个)有关。解析此题是对探究斜面机械效率的实验过程的考察，摒弃了对方法的机械记忆，对控制变量法的理解渗透在具体的实验中，考察了考生在实验探究过程中，数据分析、数据处理和总结规律的能力。在实验操作中，拉力的方向应与斜面平行且匀速拉动物体，通过移动斜面下的木块可以改变斜面的倾斜角，当木块向左移动时，斜面被垫高，倾斜角增大,反之减小。在第①次实验中，由表1可知,W有二3。0J,W总二5。0J,把数据代入T1二W有W总X100%=