北方1民族大融合

《北方1民族大融合》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、总是很自信的民族（打我国古代一少数民族）猜一猜鲜卑族鲜卑鲜卑晋西鲜卑族是我国北方一个古老的少数民族，发源于大兴安岭的大鲜卑山，以游牧为主。东汉末年，开始内迁，受汉族文化影响，逐渐学习农耕技术，过着定居生活。嘎仙洞位于呼伦贝尔市鄂伦春自治旗西北方向，是鲜卑族人的发祥地。寻源：小调查有没有同学愿意举家迁移到一个完全陌生的地方去,并且一去不回,又没有同学愿意把自己的姓氏改改？孝文帝原名拓跋宏，改姓氏后为元宏，他五岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。孝文帝北方民族大融合第四单元第3课一、北魏统一北方1、

2、北魏的建立：民族时间都城4世纪后期439年平城（山西大同）鲜卑族拓跋部2、统一黄河流域：时间：民族融合趋势已经出现北魏统一后，北方出现什么新现象？北魏士兵俑请观察他的衣袖，特点是？由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为“裤褶服”。但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。南北流行服饰－－裤褶服穿裤褶服的南朝乐队北魏骑兵俑zhe蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画北方少数民族墓室壁画《采桑图》在生产方式上，少数民

3、族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。汉人胡食胡人汉服汉人胡服民族的融合根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？民族融合是指各民族间在长期杂居相处中，彼此学习、互相影响、民族界限日益缩小的过程。思考北魏统一后，孝文帝面临着一个严峻的问题，那就是：一个较为落后的民族如何来管理和统治文化先进的中原地区呢？A、以胡治汉B、胡汉分治C、胡汉融合如果你是孝文帝会怎么做？迁都洛阳１．改革内容二．北魏孝文帝改革平城洛阳北魏孝文帝为什么要迁都呢？是否顺利？历史短剧《孝文帝迁都》孝文帝迁都洛阳原因气候干旱,出产的粮食不能满足需要位置偏北，不利于对中原

4、地区的统治.不利于学习和接受汉族文化迁都影响洛阳获得发展和繁荣为孝文帝进一步改革创造了条件中国三大石窟艺术宝库之一，从北魏孝文帝迁都洛阳前后开始动工开凿河南洛阳龙门石窟迁都洛阳１．改革内容二．北魏孝文帝改革汉化政策孝文帝汉化政策找一找：孝文帝在迁都后采取哪些具体措施来学习汉族文化呢？缩句游戏：孝文帝改革措施1语言方面2服饰方面3姓氏方面4婚姻方面5制度方面6风俗礼仪说汉语穿汉服改汉姓结汉亲用汉制学汉礼历史短剧表演：一个北魏官员的一天促进了北方民族大融合2、影响：二．北魏孝文帝改革设身处地假如你是当时南朝大臣，出使北方时，你会有那些新的感受

5、？南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。想一想这说明了什么？动脑筋胡服汉服服饰上饮食上生活上就座方式：“席地而坐”胡床你我之见如何评价孝文帝？看法一：有人认为“孝文帝的改革，全盘汉化，使一个有近千年历史鲜卑族及其文化和语言很快消亡，所以他是千古罪人”。看法二：孝文帝改革尽管使鲜卑族不再独立存在，但推动了中华民族的融合发展进程。是我国古代著名的少数民族政治家、改革家。通过学习孝文帝改革，你认为我国现在改革开放过程中应该注意那些问题？民族融合

6、是一个漫长的历程。我们在学习昨天历史的同时，今天我们也在书写着将来的历史。三、北朝的更替北魏北齐东魏西魏北周小结：各族人民长期接触民族融合的趋势北魏政府的改革迁都洛阳汉化政策进一步促进民族融合写一篇《我看北魏孝文帝改革》的小论文课后拓展巩固练习1、以下现象不是北魏孝文帝改革后出现的是（　　）Ａ．奖励耕织　Ｂ．胡汉通婚Ｃ．胡人汉服　Ｄ．尊老养老巩固练习2、北魏时期，少数民族的“胡床”“胡服”等融入中原文化，说明孝文帝改革（）A.促进了社会经济发展B.促进了民族的融合C.促进少数民族封建化过程D.使汉族被少数民族同化3.下列内容，属于北魏孝文

7、帝改革成果的是①加速了北方各族封建化的进程②促进了北方民族大融合③增强国家军事力量④北方的经济得到恢复和发展A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④