(材料）党内民主生活会对照检查材料

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1、党内民主生活会对照检查材料同志们:根据市委纟R织部《关于认真开好县以上党员领导干部党内民主生活会有关问题的通知》精神，今天召开县委班子民主牛活会。下面，我先就认真开好这次民主牛活会讲些意见，并就我个人今年以来的思想工作情况及存在的问题对照检查如下，请同志们提出意见。一、这次民主生活会的总体要求按照市纟R部的统一要求，结合县委班了实际，这次民主生活会要以党的十六大和十六届三中全会精神为指导，认真按照县委十二届四次全会提出的“围绕一个主线，发展五大产业，打好五场硬仗”的安排部署，以提高县委班了执政能力，大力弘扬

2、求真务实之风为重点，釆取自查、开展批评的方式，认真剖析原因，提出整改措施，着力解决县委班子和班子成员在解放思想抓落实，紧扣中心抓落实，嫌洁自律抓落实，以及禁止党员干部参与赌博活动等四个方面存在的一些突出问题。要通过这次民主生活会，真正使县委班子和班子成员在抓落实的实践中不断提高求真务实的自觉性,牢固树立科学发展观和正确的政绩观，切实增强加快发展的紧迫感和责任感，更加自觉地坚持以经济建设为屮心，以加快发展为第一要务，扎扎实实的把县委十二届四次全会的安排部署落到实处，促进全县三个文明的协调发展。希望今天与会的各

3、位班了成员以高度负责的精神和实事求是的态度，充分发扬民主、客观公正、开诚布公的开展批评与自我批评，确保会议质量和实效，真正达到预期目的。二、我个人的工作、学习情况今年以来，因为组织安排外出学习，我在家工作时间不多，主要围绕加强调研、理清思路，加强团结、形成合力，加强督杏、推动落实等方面做了一些工作。外出学习期间，我始终按照学以立德、学习增智、学以致用的要求，以积极的态度、严谨的学风，认真投入预定课程的学习和研究，并努力寻求所学的政治、经济理论与口己的丄作、与汉阴发展实践相结合的切入点和突破口，力求于懂、学深

4、、学精，力求对自己的思想、工作有所启发、有所指导、有所帮助，圆满地完成了预定的学习任务。通过这次学习，使我更进一步地看到了我们在发展上的落后，在工作上的差距，在思想观念上的封闭，在行为模式上的保守。这也使我深刻的感受到，发展的任务艰巨，我们肩上的担子沉重，我们的责任重大、使命光荣。因此，我殷切的希望县委班子全体成员进一步振奋精神，求真务实，团结协作，克难奋进，努力为汉阴的发展与振兴而竭忠尽智。在我外出学习期间，向农同志主持县委、政府工作，在县人大、政协及各方面支持配合下，县委班了保持了蓬勃向上的精神风貌和团

5、结奋进的良好形彖，班了各成员在抓落实促发展过程屮，以身作则，率先垂范，充分发挥了模范带头作卅，县委、县政府年初确定的发展思路、工作重点和目标任务得到了很好的贯彻落实，全县经济社会发展也取得了明显的成效，开创了上半年全县各项建设良好发展的喜人局面，这是县级儿大班了全体成员共同努力拼搏奋斗的结果，希望继续保持和发扬。三、存在的问题及原因就县委班子来讲，存在的主耍问题有四个方面。一是建设学习型领导班子的机制不健全。表现在学习氛围不深、学习质量不高、学习效果不明显。主要原因是对新的形势、新的任务对新知识的需求估计不

6、足，对加强理论学习的重要性认识不到位，工学才厉处理不够好。二是如何在具体的工作实践中真正解放思想推动发展做得不够完全到位。表现在执行政策不够灵活，在重大发展机遇面前，嶷首畏尾，冇怕负责任、怕担风险思、想存在。主要原因是加快发展的意识还不够强烈，与时倶进、开拓创新的魄力不够人。三是在抓工作落实上不能够统筹谋划、全面推进。表现在陷于具体事务或单项工作，单打一现象仍不同程度存在。主要原因是大局意识不够强烈，对发展屮各个方面、各个坏节的工作研究不够、思考不深。四是在抓作风建设上还存在死角和漏洞，还有不到位的地方。突

7、出表现在对目前党员干部中的赌博歪风管理不够严格，制止不够及时，个别同志经不起劝诱，或多或少还参少到其中。主耍原因是有“小节无大碍”观念，对党员干部参少赌博活动的危害性认识不足。就我个人而言，主要存在四个方血的问题。一是推动全县干部群众解放思想、扩人开放的工作力度和具体措施不够。表现在解放思想、扩大开放喊了多年，但效果仍不理想,在具体问题、具体经办人员方面仍显保守、封闭。主要原因是对新形势下干部群众的思想意识掌握不全面，工作缺乏针对性。二是在抓廉洁自律方面，只注垂严格要求自己，对从机制、制度上保证廉洁自律各项

8、规定的落实创新不够。主要原因是认为党内各项法规正逐步健全并H趋完善，但对新形势下存在的新情况、新问题估计不足，研究不够。三是年初确定的发展思路的落实还冇待进一步加大检查督办工作力度。四是对建立新形势下加强党的执政能力建设的长效机制和保障措施等深层次问题的研究、创新需进-步加强。四、整改措施和努力方向针对县委班了存在的共性问题和我个人在思想、工作作风方面存在的主要问题，经过认真思考，现提出以下五个方血的改进意见，与