五维教学设计思维导图教学设计

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1、五维教学设计思维导图教学设计　　　　一、什么是思维导图法　　　　思维导图最初是20世纪60年代英国人托尼·巴赞创造的一种笔记方法和传统的直线记录方法完全不同它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系它和概念地图一样在各个领域中有着广泛的应用思维导图是一种强大的图形化技术这种技术为打开大脑潜能提供了一种通用的武器它以一种简单但却有力的方式全方位地激起大脑皮层的技能―如词语、图像、数字、逻辑、节奏、颜色和空间意识等等思维导图可以应用于生活的各个方面改进学习和清晰思维使人的绩效大大提高所以学习掌握了思维导图的制作对我们同学有很大的帮助如图　　　　二、分小组谈论各小组的思维

2、导图如何设计,并且确定各自思维导图设计.要求：要分三个阶段进行设计　　　　第一阶段第二阶段第三阶段　　　　三、分小组绘制思维导图　　　　工具：1、大白纸一张2、彩色水彩笔一套3、橡皮4、大脑5、想象　　　　步骤：1、从白纸的中心开始画周围要留出空白从中心开始会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去自由地、以自然的方式表达自己　　　　2、用一幅图像或图画表达你的中心思想“一幅图画抵得上上千个词汇”它可以让你充分发挥想象力一幅代表中心思想的图画越生动有趣就越能使你集中注意力集中思想让你的大脑更加兴奋　　　　3、绘图时尽可能地使用多种颜色颜色和图像一样能让你的大脑兴奋它能让

3、你的思维导图增添跳跃感和生命力为你的创造性思维增添巨大的能量此外自由地使用颜色绘画本身也非常有趣！　　　　4、连接中心图像和主要分枝然后再连接主要分枝和二级分枝接着再连二级分枝和三级分枝依次类推所有大脑都是通过联想来工作的把分枝连接起来你会很容易地理解和记住更多的东西这就像一棵茁壮生长的大树树杈从主干生出向四面八方发散假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之间有断裂那么整幅图就无法气韵流畅！记住连接起来非常重要　　　　5、用美丽的曲线连接永远不要使用直线连接你的大脑会对直线感到厌烦曲线和分枝就像大树的枝杈一样更能吸引你的眼球要知道曲线更符合自然具有

4、更多的美的因素　　　　6、每条线上注明一个关键词思维导图并不完全排斥文字它更多地是强调融图像与文字的功能于一体一个关键词会使你的思维导图更加醒目更为清晰每一个词汇和图形都像一个母体繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”就组合关系来讲单个词汇具有无限的一定性时每一个词都是自由的这有利于新创意的产生而短语和句子却容易扼杀这种火花效应因为它们已经成为一种固定的组合可以说思维导图上的关键词就像手指上的关节一样而写满短语或句子的思维导图就像缺乏关节的手指一样如同僵硬的木棍！　　　　7、自始至终使用图形每一个图像就像中心图形一样相当于一千个词汇所以假如你的思维导图里仅有

5、10个图形就相当于记了一万字的笔记　　　　四、教师点评与总结：　　　　1、一定要用中央图次主题38个　　　　2、绘画时尽可能用色彩丰富的图形　　　　3、中央图形上要用三中或者更多的颜色　　　　4、图形要有层次感可以用3D　　　　5、字体、线条和图形尽量多一些变化　　　　6、在分枝之间可以进行箭头、图示、符号相关的色彩　　　　7、希望大家能够好好运用思维导图使自己在学习和将来的工作上更好效率且更有质量