戏曲人物教学设计

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1、戏曲人物教学设计　　　　中国戏剧门类丰富历史悠久是中国独特的民族艺术文化如下是小编给大家整理的戏曲人物教学设计希望对大家有所作用　　　　教学目的　　　　1.利用课前准备和课堂教学时间使学生初步了解中国戏曲的有关知识比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等；　　　　2.让学生欣赏中国戏曲名段感受戏曲的魅力；　　　　3.积累中国戏曲方面的文化知识激发学生对中国戏曲的情感《戏曲大舞台》教学设计　　　　教学环节　　　　（一）课前准备　　　　利用参考书籍及相关网站搜集中国戏曲的有关知识做好参加“戏曲大

2、舞台”活动的知识上和心理上的准备　　　　推荐书目：　　　　《中国少年儿童百科全书·文化艺术》　　　　《中国文化艺术丛书·中国戏曲》　　　　《中国文化艺术丛书·中国曲艺·杂技·木偶戏·皮影戏》　　　　《中国京剧艺术丛书·中小学京剧读本》　　　　推荐网站：　　　　戏曲天地：　　　　中国传统文化网曲苑杂谈：　　　　咚咚锵中华戏曲网：　　　　中华戏曲网：　　　　推荐电视频道：　　　　CCTV—3戏曲节目　　　　CCTV—3春节戏曲晚会　　　　CCTV—1综艺大观　　　　CCTV—1曲苑杂谈　　　　（二）

3、导入新课　　　　以情导入：以戏曲音乐、画面导入新课为本次活动营造浓郁的戏曲氛围初中一年级语文教案《《戏曲大舞台》教学设计》　　　　（三）讨论、交流戏曲知识　　　　学生展示自己课前搜集的有关资料先分组讨论然后每组推举一两个代表在班上交流教师可提供以下主题供学生选择　　　　1、“戏曲”的涵义　　　　2、中国戏曲最早起源于些艺术形式大约成熟于什么时代　　　　3、中国戏曲与文学（语文）的关系表现在些方面举例说明（搜集你认为最优美的一段唱词；说出一位你认为是最优秀的戏剧作家）　　　　4、聊一聊京剧在中国戏

4、曲中的地位及京剧的脸谱知识　　　　（1）脸谱知识介绍　　　　（2）四大行当：生、旦、净、丑　　　　（3）戏曲的虚拟动作　　　　（四）名段欣赏　　　　现场播放戏曲名段让学生欣赏从中感受戏曲的魅力激发喜爱戏曲的情感　　　　（五）家乡戏大展台　　　　说一说你的家乡有些什么地方戏并向大家推荐一曲　　　　（六）搞“我与中国戏曲”调查　　　　目的是了解同学们及其家长对中国戏曲的了解和喜爱程度旨在让学生明白：发扬光大中国的戏曲艺术人人有责