关于语文的教学设计

《关于语文的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于语文的教学设计　　　　一、教学目标：　　　　1通过词语训练提高形象地运用语言的能力　　　　2通过综合性学习激发学生搜集整理信息的兴趣培养学生口头表达和书面表达的能力　　　　二、课前准备：　　　　1搜集关于乡村生活的图片、文字以及自己独特的感受　　　　2实物投影仪　　　　第一课时　　　　一、复习词语：　　　　1认读词语盘点中的词语　　　　2听写词语　　　　3同学们在学习完本组课文后你们一定有很多新的发现试着说一说　　　　二、我的发现：　　　　今天我们一起来读几个句子看你有什么发现　　　　1读一读注意加点的部分　　　　2看一看你

2、发现了什么　　　　3组内交流　　　　4换一换将加点的部分换成意思相同或相近的词语再读一读你还会发现什么　　　　5试一试说一个或几个这样的句子　　　　三、日积月累：　　　　1自由朗读读准字音　　　　2同桌互读体会诗意　　　　3拓展延伸搜集整理　　　　第二、三、四课时?口语交际?习作??展示台　　　　一、谈话引入：　　　　通过本组课文的学习大家在综合时间活动中又集了课外资料一定有很多新的收获吧！这节课我们就再次走进田园去看看你们对田园生活的学习成果吧！　　　　二、口头交流展示：　　　　1小组交流互说互评边说边展示课外学习的成果如：搜

3、集图片、文字或自己的感受、有关农村生活的人、事或故事等等　　　　2代表交流师生共评评一评谁的收获大感受深　　　　三、习作：　　　　1精彩回放：　　　　读一读：上节课整理好的好词佳句　　　　想一想：作者是怎样运用这些词句的　　　　写一写：你感受最深的内容　　　　用一用：本组课文作者抓住生活中最平凡的事情、最普通的场面来展现乡村生活的表达方法　　　　2学生习作：　　　　教师启发思路　　　　教师个别指导　　　　同桌互相交流　　　　推荐代表交流　　　　师生共同评议　　　　独立进行修改　　　　3展示台：　　　　将自己的习作展示在“学习园地

4、”中请同学们观看、评议　　　　反映自己农村家的景象和生活的文字、画展或照片