中小学暑假安全教育主题班会教案

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1、中小学暑假安全教育主题班会教案    暑假将至为了让学生度过一个愉快、安全的假期老师们要给孩子们做好暑假安全的教育工作    一、暑假前安全教育    1、排除隐性安全隐患    期末已到部分后进生可能存在厌学情绪一学期来同学中可能积累了些小矛盾到了期末可能要爆发;据横沟校车司机反映:横沟的初中生将横沟校车的座椅用刀具划烂了举一反三我们学生手中现在是不是有管制刀具;小学部三楼男卫生间的一个蹲位门被学生踹坏诸如此类等等安全隐患都是隐蔽性很强的安全隐患各班主任务必在班会上向学生传达并在放假前加大监控力度确保安全    2、

2、爱护公物教育下学期各班都不在原来的班里学习了严禁学生破坏公物    3、中午校外安全教育严禁个别学生中午不回家吃饭在小吃街随便吃点垃圾食品就聚集到某个学生家中或者到不该去的地方    4、初中部男女生关系教育这是老生常谈的问题各班主任注意方式方法    5、校内活动安全教育教育学生在课间、体育课、课外活动和社团活动等活动时间不要追逐打闹防止受伤    二、暑假安全教育    1、注意防溺水安全    要做到“六不准”:即不准私自下水游泳;不准擅自与他人结伴游泳;不准在无家长带领的情况下游泳;不准到无安全设施、无救护人员

3、的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准不会水性的学生擅自下水施救如发现其他同学私自外出游泳或到水边游玩要及时制止并向家长报告    2、注意雷雨天气安全不在下暴雨、打雷期间外出或上山注意避开大树或者危险建筑远离雷电可能带来的伤害不要到易发生洪水(溪河边、沙滩、低洼处)区域游玩逗留不要到危房里活动停留防止遭遇洪水、雷击、泥石流、山体滑坡等危险提高对雷击、泥石流等自然灾害的自救互救能力    3、注意交通安全自觉遵守交通规则注意交通安全不要在马路上游玩嬉戏、横穿马路和闯红灯过交叉路口等要注意过往车辆靠右行走骑自行车不能违

4、规载人等禁止子女乘坐无证照、违章超载车辆等运输工具避免交通事故发生不准未满十二周岁的学生骑自行车上马路更不能让没有驾驶员资格的学生驾驶摩托车和其它机动车辆不在街上追逐打闹不和同学结伴并肩骑车严禁未满12周岁的孩子单独骑自行车上路未满16周岁骑电动车上路不要乘坐“黑车”和超载的车船不在公路、铁路上游玩严禁翻越防护栏横穿马路到对面人行道不逆行不在路上追逐打玩以确保安全    4、注意饮食卫生安全少去或不去人多的公共场所,尤其是尽量不要去多发流感的地区旅游、探亲养成饭前便后洗手的良好卫生习惯不买街上无证照商贩出售的食品不喝生

5、水不吃变质腐烂食物吃瓜果必须洗干净吃冷饮要适量不暴饮暴食    5、注意防触电安全、消防安全在家不玩火不乱拉电线不乱动插座、电器开关不使用燃气以免引起火灾不放鞭炮遇到别人放鞭炮要远离且不能捡拾鞭炮    6、注意网络安全绝对不浏览色情、暴力等不健康网页;不要沉迷于玩电子游戏严禁进入“网吧、游戏机房、歌厅、舞厅、台球房”等不适宜未成年人的娱乐性场所要健康上网做一个讲文明、有道德的好少年    7、注意外出活动安全和在家安全有事外出或参加活动须向家长打招呼家长要掌握孩子活动的时间和地点外出活动要有家长带领并要切实注意游玩安

6、全不要随便与陌生人外出游玩不到安全无保障的危险区域、地点游玩不要轻信陌生人不认识的人不要轻易让他们进门乘坐汽车要系好安全带车辆行驶中不要将头、手、身体伸出窗外    中小学暑假安全教育主题班会教案二    一、活动目的    1、“安全第一”、“安全无小事”暑假之前提高学生安全意识过上一个平安、快乐的假期    2、围绕“消防安全防意外事故”的校外安全教育真正把学生的暑假安全教育落到实处    二、活动过程:    一、导入:    1、同学们生命是宝贵的它对于每个人都只有唯一的一次时间飞逝快乐的暑假又要到来了我们在高

7、兴之余又有几分担忧暑假里同学们应该怎样珍爱生命注意安全呢?下面我们来交流一下要注意些方面的安全知道的同学请畅所欲言哦    教师先让学生以小组为单位各抒己见然后指名说    2、老师小结:同学们说得真好大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等那么这些方面在遇到时候我们又该注意做才能保证自己生命的安全呢?    二、暑假了我们应该怎样注意安全呢?    (一)用电安全    1、请同学们说说你们家里有些电器?    电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等    2、俗话说有了电

8、真方便有了电器就更方便了这不这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便可用完电器时打雷时要注意什么?    学生回答教师补充指点    (关掉电源特别是电视机不能图方便只用遥控关掉)    3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看    4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件    5、教师总结:同学们我们

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