初中生物教学中环保教育的渗透论文

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1、初中生物教学中环保教育的渗透论文　　　　摘要：我国对环保教育重视程度不足也导致我国公民的环保意识较低因此环保教育应该从学生时代落实将环保教育渗透到文化课教育的过程中让学生在实现自身知识储备的过程中也实现自身社会道德素养的提升初中生物与环保教育的连接点较多便于环保教育的渗透使环保教育与学科教学融为一体便于学生的理解和接纳　　　　关键词：初中生物教学；环保教育；渗透　　　　环保教育在生物教学过程中的渗透应该基于生物课堂的教学内容深入挖掘生物教科书中的环保点进行相关拓展让学生通过自主探究和自主实践理解环保的重要性下面我们主要探讨一下如何在初中生物课堂教学中渗透环保教育　　　　一

2、、将环保教育渗透到相关的知识点去　　　　环保教育应该基于生物课程的教学内容以教学内容为纲进而实现环保教育的连接和拓展比如在学习“爱护植被绿化祖国”的相关内容时老师可以向学生讲述绿色植被对保护我们的生存环境所发挥的重要作用然后联系到目前人们对绿色植被的恣意砍伐造成了严重的环境污染现象危害了我们赖以生存的自然环境老师可以向学生播放一些充满绿色植被地区的图片然后再展示一些植被被大量砍伐地区的图片让学生通过对比感受一下绿色植被对于环境健康发挥的重要保护作用通过一些植被破坏造成的触目惊心的环境污染的视频让学生了解到如果绿色植被被广泛砍伐人类的生存将面临巨大的威胁以此来激发学生保护植

3、被的欲望和保护环境的意识　　　　二、在生物教学中灵活渗透环保教育　　　　生物教科书中有很多地方都加入了环保的理念因此老师在讲述这部分内容时可以改变原来那种让学生自由阅读的教学方式将这部分内容重视起来带领学生进行共同学习在老师的讲述中渗透环保教育比如老师在讲述根系在土壤中分布的有关知识点时通常不会将“在山坡种草来保持水土”的内容作为教学重点只是让学生记住这种保持水土的措施然而如果要在生物教学中深入环保教学就不能对这部分知识点进行忽略而应带领学生进行深度探究向学生讲述水土流失的相关内容让学生了解到水土流失是当前我们面临的重要的生态问题在学生掌握水土流失产生的原因后再向学生讲述

4、避免水土流失的相关措施实现环保教育在生物教学中的灵活渗透　　　　三、重视课程的探究活动　　　　生物课程的探究活动中有许多都是为了培养学生的环保意识所以教师应该重视生物课程的探究活动让学生参与其中更加真切地感受到环保的重要性和必要性比如在学习“分析人类活动破坏生态环境的实例”的相关内容时老师可以让学生对身边存在的生态环境破坏的现象进行探究了解这些环境破坏现象出现的原因以及对人们生活产生的危害通过学生的自主探究和自主思考能够使他们更加直观地认识到环境破坏产生的危害进而意识到环保的重要性将环保落实到日常生活中　　　　四、利用社会实践活动渗透环保教育　　　　环保教育的渗透不仅要联

5、系课堂还应落实到生活实践中去培养学生的环保意识和责任感激发学生参与环保的热情使学生主动在生活实践中落实环保行动比如学校可以在植树节组织学生开展植树活动也可以让学生去海边捡垃圾组织废旧电池回收活动等让学生积极参与只有真正将环保落实到具体行动中学生才能真正理解环保的意义在初中生物课堂渗透环保教育是对当前建立生态环保社会的积极响应而且将知识的传授与社会公德教育的传授融为一体有利于培养德才兼备的社会人才也为我国的环保事业提供了有力的支持　　　　参考文献：　　　　［1］李民儒.农村初中生物教学的设想和建议［J］.中国教育技术装备XX（10）.　　　　［2］文莲.论生命教育在初中生物

6、教学中的实施［J］.成功：教育xx（04）.　　　　［3］岳兴国.初中生物教学中要增强学生的生态意识［J］.发展xx（05）.