师德教育征文范文：榜样的力量

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1、师德教育征文范文：榜样的力量今年教师节，学校组织观看了2017河南最美教师颁奖典礼。看完后，我对教师这个职业有了新的思索。在教学生涯中，我是学生的老师，但在成为一名最美教师的旅途上，生为教育、死为讲台的王彩琴，一直逐梦的张宝，三代援疆的来琰晖，扎根山村41年教书育人的陈俊德……他们不仅仅是学生的老师，也是我的老师。作为一名最美教师，他们没喊过什么豪言壮语，也没做过什么惊天动地的大事，但他们的坚守、进取、敬业、甘于奉献的精神足以感染着每个人。于是，我在思考，教师究竟意味着什么？对学生真挚的关爱。爱是教育的底色，教师又是一份以爱为主题的职业，止如列夫•托尔斯泰说的

2、：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师。如果教师对事业的爱和对学半的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”在我的教学实践里，这种关爱是双向的、积极的。平日里，主动指导学生解决学术上的困难，当学生生活里遇上困难，及时沟通。双向互动下，学生不仅提高了学习成绩，还对我敞开了心扉。对教育事业的责任心。做一名最美教师，是不容易的。哪一位最美教师不是在自己的岗位上兢兢业业数十年？这其中的苦累程度，与责任心的大小是成正比的。梁启超先生曾经说过：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”这句话正切中了我的内心。当我看着自己手把手带出来的学生在自己选择的领域里干出一番

3、成就，或者有一小步的前进时，我的心里总是美滋滋的。可能，这也是有责任心的一份快乐。当然，有责任心的教师，心里当然有不少苦，就像窦志刚老师,对学生负责，他把家庭放到了次位。然而，这些苦对于教师来说，不算什么。“当个老师，操的却是当娘的心”，是对教师的真实写照。开拓创新，潜心钻研的学术精神。作为一名教师，我们不能拘泥于现有的水平，需要不断开拓新思路，脚踏实地，潜心钻研。认真严谨的学术界是容忍不了弄虚作假的。武秀之老师数十年坚持开拓探索，终于将周恩来总理逝世前设想的“三合一”唱法变为现实，她所贯彻的学术精神，定能肩负起“科教兴国，教育先行”的历史重任。看完最美教师颁

4、奖典礼后，重燃对教育的热情，这是我最大的得益之处。或许，这就是榜样的力量。记得在加入教师队伍前，我眼中教师的形象是好坏参半的。教师既是引路人，也是训诫者，甚至是体罚者……直到我站在教室前，直视学生的眼睛的时候，我才明白什么是教师的责任。刚承担起责任的时候，每天都是精力充沛，但教师也是人，在教育的战线上战斗，难免疲惫，但，当我们激情消退之时，看到这样一群榜样，怎能不生出一种“耍做就做这样的老师，就是要拥有这样的人生”的热情！我们虽然与最美教师的教育环境不同，但可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，同样奉献、钻研和敬业！在以后的教育职业生涯中，我

5、将以最美教师为榜样，在从教的道路上做更好的自己！