实用范文-从“研友热”到“技工短缺”

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1、从“研友热”到“技工短缺”从“研友热”到“技工短缺”摘耍：本文利用供给与需求理论对研友热和技工短缺现象进行对比和分析，说明热点现象背后的深层原因，提出合理配置高等教育资源，优化人力资本投资走向，为研友热降温，为技工短缺提出针对性对策，为实现教育资源优化配置，实现人力资本科学投资提供理论支持，为建设人力资源强国出谋划策。关键词：研友热技工短缺资源配置中图分类号：G718.1文献标识码：A文章编号:前段时间媒体上盛传一种“研友热”。人们通常用“某某热”来形容对某种事物的过度崇拜以至于狂热，如更早的“出国热”、“考证热”等。其中固然存在理性分析的成分，但谁又敢说没有冲动的元索呢？

2、亦我所见，无论是这个热还是那个热，都是社会发展中的供给与需求不协调的表现，即短期静态均衡被打破的真实写照，是一种不健康、不正常的现象。正是因为市场具有盲目性才导致了大多数人的盲目跟进，而不是根据自己的实际情况进行理性分析的结果。任何热都有过失（冷）的一天，流行的也未必都是好的，供给一旦超过了需求，那么无疑宣判了这些盲从的人身价的跌落，因为市场是一只无形的手，它也在不断的调节着资源的流向和配置。“研友热”说明了我国高等教育资源配置的不合理，即高等教育的供给过度。“研友热”不过是这两年“考研热”的一个翻版或者说改版罢了，形式虽然不同，但实质都是一样的，就是由于劳动力市场人才过剩

3、导致了高层次人才的吃香，进而引起人们对高学历的过度乐观预期，特别是由丁现在各行各业都在裁员，使本科生和专科生很难在劳动市场上找到属于自己的一席之地。原因如下：主观上，一方面由于他们进行了人力资本方面的投资，他们需要一定的回报;一方面就是现在的学生很多抱有不切实际的目标，自己的预期远远超过了社会的评价；还有一点就是人才扎堆现象严重。从整体上说，中国的大学生及以上层次的人才占总人口的比例不大，可是由于屮国经济发展不平衡，大多数人已经变得越來越理性，他们宁可收入低一些，也愿意留在大城市，而不是偏远的地区，尤其是女生，这种现象就更加明显了。这些是主观方面导致的人才相对供给过度而形成

4、的波浪式传导效应。客观上是中国教育体制上的问题，即制度上的矛盾。不可否认，中国经济在改革开放二十年里取得了突飞猛进的发展，这当然离不开国家对教育的投入，对人才的培养，但是只生产产品却不负责销售的直接后果就是产品的积压和过剩。任何事情都有一个度的原则，在中国初等九年义务教育询未全面普及，中国技术工人还严重匮乏的时候，如果再一味地扩大高等教育的招牛规模，就势必增加了高层次人才市场的拥挤，如果企业招聘的规模不变或者变化很小，那么势必产生一个教育过度和知识失业的问题。所谓“教育过度”就是一个国家对高等教育的投入规模过大，甚至于超出了社会的需求，而低层次人才和技术工人严重不足的局面。

5、教育过度的直接后果就是“知识失业”和“人才的高消费”，由于在劳动力市场上，企业是买方垄断，那么企业就可以任意的选择，本來是专科生的工作非要找个本科生，本來是本科生的工作非要找个研究生。这种行为的长此以往不但严重挫伤人们的积极性还会导致新一轮的“拥挤”O“拥挤”的后果就是人才质量的滑坡和下一轮的过剩。“研友热”折射出了那些对研究生后预期的盲目乐观和跟风行为。人力资本投资有一个最优投资期问题，对高等教育的供给也要坚持度的原则，当大学从“精英教育”过度到“大众教育”的时候，我们不禁要问“研究生教育”离这一天还有多远？与“教育过度”和“知识失业”形成鲜明对比的是，我国的初等教育和屮

6、等职业技术教育供给的严重不足。屮国的许多地方，尤其是沿海发达地区，在经历了多年廉价劳动力的过度供给的黄金吋期之后，今天面临的却是日益严重的“技工短缺”和“民工荒”，而所谓的高层次人才的严重过剩则不利于劳动密集型产业的发展，而我国的技术、资金短缺，使我国不具备大规模发展资本密集型和技术密集型的产业，因而也就没有充分的能力“消化”这么多的研究生学历的高层次人才。相反，重工业此时需要的除了低成木的劳动力之外，还需要具有一定技术特长的工人，而我国目前的形势是，由于国家取消了农业税和建设社会主义新农村的优惠政策，沿海地区的低工资已经失去了往日的魅力和风采。许多农民工经过成木与收益的比

7、较之后，认为如果在家种地的收益大于在外打工的收益的话，那么何必要背井离乡呢？另一方面，由于受中国目前舆论和风气的影响，很多人看不起技术工人和低层次的劳动者，盲目地朝一个方向涌去，形成了千军万马过独木桥的景象。从这两年的研究生报考人数就可见一斑：2004年，全国研究生报考人数为87万，而招生人数为30余万，到了2005年，这一数字突破了百万大关，达到了117万，而招生人数为37万。由此可见，无论是学生还是教育部门，一方提供生源，一方提供资源,认为上研究生才是最好的出路，严重地误导了人力资木投资的方向。社会发展需要高层