学校优秀班主任个人事迹范文

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1、学校优秀班主任个人事迹杨雪，**镇屮心小学教师，五年级的一名优秀班主任。**小学（新校区）是一所寄宿制学校，这所学校几乎全是留守儿童，由于越来越多的父母出外务工，丢下这些孩子在农村读书。看着一张张可爱、稚嫩的小脸，我打心眼里就特心疼，于是在报名的第一天我就告诉孩子：“在这里学校就是家，老师就是妈”。作为班主任，肩负着重大的责任，但是我相信只要用心用爱去关心他们、教育他们就会有收获！要拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任关心学生就要像关心自己的子女、自己的弟弟妹妹…样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心

2、他们是否懂得怎样做人。这也止是做班主任的职责所在！如果说老师像妈妈一样，那么老师的爱也应该像妈妈的爱一样细腻而浓厚。尤其是作为留守儿童的班主任，每天接触学生的吋间最长，生活在学生屮间，与学生倾心谈话，深知学牛需要老师的关怀和爱护。例如：我们班的李闯同学，父母离异，每到月底放假都是叔叔來接送。叔叔比较年轻，对他的吃穿照顾得很好，但是很少与孩子沟通。于是我在课间和午饭时间都坐到他的旁边与他聊天谈心，从生活、健康、学习等方面打开话茬。通过深入交流我发现他是一个很可爱、活泼的孩子，也很渴望得到老师和同学的友谊和支持，只是因为家庭缘故平时不爱说话，稍显害羞。丁•是我在班里推选他为

3、检查卫生的小队长，同学们都很赞同，经过几个月的努力，我发现他开朗了很多。我又和其他任课老师交流，询问李闯在课堂的表现，都说他现在经常举手冋答问题了，还经常露出憨憨的笑容。我知道他成功了,他感受到我发自内心朋友式的关爱，并恢复了自信真正融入到班集体中去了。月底的时候，李闯的叔叔来学校接他的时候，我把李闯的进步告诉家长，并嘱咐他冋家以后和孩了多沟通，多给予呵护，因为他是一个很乖很听话的孩子，只是缺少了一些爱！叔叔听了他的变化很开心，我的心里何尝不是乐开了花呢？这些不过是些平常小事，只要班主任肯用心，那么班级一切都将是欣欣然的！有人说班主任是世界上“最小的官”，可这“最小的官

4、”管的事可特别多，班级卫生、课间纪律、学生行为的养成、生活起居……样样少不了班主任操心。虽说都是留守儿童，但哪个孩子不是父母心头肉、掌屮宝呢？他们年龄小，很多事情都不会做。夏天的时候每天晚上要洗澡，我帮女生们放热水，试水温，凉了怕她们冻感冒，热了怕烫着她们的嫩皮肤。洗澡的时候有的小姑娘偏瘦，我就跟她说营养要均衡，每天要多吃。有的小孩只会用毛巾把热水一遍又一遍从头淋到尾，我教她们怎么洗澡，给她们做示范。和孩子们相处时间长了，他们自然也就把我当成妈妈一样，什么事情都愿意和我分享，什么情况也都和我反应，这样我也就第一时间知道学生的动态和心理状态。我认为一个合格的班主任要严中有

5、爱，要走入班级和同学们同甘共苦、同心同德，既要给予指导又要做班级的一分子。这样同学们也能感受到班主任的用心良苦，增强同学们的进取精神和团队精神，形成一股强人的班级凝聚力。正是靠着这种集体荣誉感我们班的学生在班级卫生、纪律、学习牛活等表现得都非常出色，一直都是学校低年级的表率！作为一个班主任，同时也是授课老师，我深知学习知识对于这些懵懂的孩子来说是多么的重要，于是在学习方面我采取新的教学理念提高学生学习兴趣，在教学过程屮严谨备课，找省市级教坛新星反复说课，听取多方意见，提高教学质量。我也深知建构止确的世界观、道德观和价值观对于这些幼小的心灵是多么的重要，于是我在心理健康、

6、思想品德等多方面对学生进行教育。有人说父母是孩子的启蒙教师，而这些父母不在身边的孩子，我们更要全方位关注孩子的身心健康。作为班主任要注意平时的言谈举止，对孩子言传身教。哪怕是一件细微小事也要认真地处理，不失公止。我们班主任在平时的教育中，不妨谨记陶行知的每天四问：身体进步了没有？学问有没有进步？担任的工作有没有进步？道德有没有进步？我们这样的问问自己，也问问自己的学生，每天四问！这样我们的教育就有如春雨点点滋润着学生的心田！正是这种“润物细无声”的精神，正是这种"乐教、垂范、求真、拓新”的精神激励着我在班主任生涯中用心、用爱去捕捉教育的灵感，做一名合格的、学高为师、身正

7、为范的好老师！