高校志愿者模式探究

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1、整合区校资源，创新品牌建设，推进志愿者工作机制建设的举措研究施毅社区是社会的细胞和缩影，社区服务是现代社区最基础、最重要的社会功能。随着高等教育的口益普及，高校与大众的距离迅速缩小，与社会的联系越来越紧密。与此相应，在教学、科研基础上形成的“社区服务”F1益成为高校的一项重要职能。我校意识到，大学与社会密不可分，大学只有与外界广泛接触，才能更好地发挥自身的潜力，因此大学不仅可以、而且应当与社区紧密联系，以开放的态度，在日益深化、拓展的社区服务屮为社会、民众做出贡献，同时也为自身的发展创造更为广阔的空间

2、和更为有利的条件。为此，我校提出以下几点关于推进志愿者工作机制建设的举措：第一是建设一支电力学院特色的志愿者队伍，第二是夯实两大区校合作詁牌项口，第三是创新志愿服务形式。具体如下：一、建设一支电力学院特色的志愿者队伍“小白菜”、“小蓝莓”是上海世博会的一道亮丽风景线，也是城市一笔宝贵的精神财富。世博会Z后，如何延续世博精神，开展新的志愿服务，让世博志愿者“落地”社区，并在探索城市管理进程中做好志愿服务工作，成为各方探索的新课题。有着深厚基础的杨浦区，通过建立机制、发挥“后世博效应”，整合资源、推动区校

3、志愿服务对接，规范管理、实现社区品牌化项目等举措，着力打造全市领先的志愿服务。在世博会期间，我校的志愿者冇一个名字叫“电娃”，在去年的学雷锋启动仪式上止式组建了“雷锋精神电娃行”上海电力学院志愿者服务队，作为我校志愿者的总称。我校志愿者组织以校团委志愿者服务部为志愿者工作的统筹机构即一级志愿者组织。各二级志愿者组织在校团委志服部的统筹管理下秩序井然，在各个大型志愿者活动中反响热烈。同时各二级志愿者组织在校团委志服部的号召下发挥主观能动性，各自开展丰富多彩的志愿者活动，受到广大师生的一致好评。2012年

4、，我校在10-12学年共注册志愿者2017名，开展主题志愿者活动达50余次左右、大型志愿者活动达10余次，总共参与服务多达约10000多人次，1600人左右，其屮长期在14处共建单位驻岗志愿者达250余人，其屮社区服务活动占有很大比重，社区志愿者是我校为响应杨浦区的号召，积极组织志愿者开展的服务活动，活动不仅给小区居民的生活提供便利，也增加了我们志愿者的社会实践经验。二、夯实两大区校合作品牌项目市民学校、校外辅导员和科学商店是为我校区校联动工作中较为突出的三项品牌活动。我校坚持与社区按照“双向互动、优

5、势互补、资源共享、合作共建”的总体思想，合理利用高等院校的人才智力资源，切实发挥城市社区的区位管理优势，形成联动共建的整体合力，全面活跃社区团建的工作，对加强基层团组织建设具有重大意义，促进社区和谐发展。同吋我校也在社区屮更大规模地扩大了学校的影响力，取得了更好的社会反响，为自身发展创造了更多有利条件。(一)市民学校杨浦区定海路街道社区学校是与我校团委长期共建的单位，旨在为社区退休居民提供文化与艺术类辅导，提高社区居民的艺术修养，丰富社区居民的文化生活，组织社区居民参与相关文艺比赛等。共建以来，校团委

6、先后组织能环学院、电自学院等相关院系的师生开设了《百姓英语》、《普通话辅导》、《节能节电生活常识》等课程，受到社区居民一致好评。如今，我校大学生素质拓展学校的老师们又相继开设了《摄影》、《摄像》、《舞蹈》、《剪纸》、《扎染》等培训课程，为学员参加杨浦区各项摄影大赛和歌舞、艺术类比赛提供专业指导。除此以外，我校与社区学校述定期合作举办吋事动态讲座、科技类参观等活动，也取得了良好的效果。通过区校共建，老年社区学校不仅达到了普及老年社区教育的目的，最大限度地满足老年人的求知欲望，享受到学校和文化活动的乐趣，

7、同时极大地丰富了社区文化活动的内容，活跃了社区人文环境，帮助营造一个健康向上、生机勃勃的社会氛围。今后，校团委将根据社区居民需要，继续组织相关人员授课，积极探讨区校联动新思路、新途径。(-)科学商店上海电力学院科学商丿占成立于2008年。至今，在市教委、市科委的大力扶持卜，不断完善制度，积极探索服务模式，大力宣传推广，在服务社会、培养人才方面做出了突出成绩。我校科学商店本着“服务、交流、创新、和谐”的宗旨,以“新实践，新服务；新科技，新生活”为口号，致力于推动我校与社会的交流,致力于提高市民的科学素养

8、，致力于建设和谐社会；同时，为大学生提供了服务社会和实践锻炼的平台，也为大学服务社会带來了新的思路和理念。四年來，我校科学商店通过走进社区开展内容丰富、形式多样的活动，学生以市民需求为科学研究内容，解答社区居民和非政府组织的科学疑问，帮助他们解决科学问题。期间，我校科学商店在社区中开展了多次宣讲会、讲座、学习培训、现场咨询会、考察调研。此外，各分丿占定期发放调研问卷，对服务方式、服务时间、网站建设、重点服务对象、服务内容等方面进行了研究，为我校科学商店服