高考复读生的学习指导

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1、高考复读生的学习指导1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。（1）复读生通过己参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科冃，必须釆取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科日多分配时间。（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的"金矿二永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。2、成绩要在较短期内获得较大提高。长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。3、成绩提高用四人

2、件——精华教育学习阶段论学习是用屁股一＞手一＞脑袋一＞心的过程。第一阶段（屁股）:态度决定一切能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用篁屁股"学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2-2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。第二阶段（手）:不能坐着空想手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。第三阶段（头脑）:跳出机械学习阶段把自

3、己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。第四阶段（心）:全心全意热情投入全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。4、用新教科书、新笔记本开始学习（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。5、制定可行性计划过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信

4、心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺,不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。6、以周为单位进行学习学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。7,第一、分析一下自己失利的原因，看到底是什么让自己没有考出好成绩，努力改正第二、给自己确定一个目标，不是考多少名，而是考多少分，比如总分定位是650分，然后分配到各科中，每次考试看看自己是否达到了这个分数。第三、给自己确定一个相对高的1=1标，朝着自

5、己的这个1=1标努力。1=1标相对高些，实现理想的可能性就大一些。第四、自己要有自己的计划，适应老师但是不被老师牵着鼻子走。要清楚地知道存在着哪些欠缺的地方，及时补习。当然，不能和老师的讲课脱节，不要认为有些东四自己已经会了，就不想听课，或不认真完成作业。会的就要争取满分，懂了就可以用这样的时间来加强记忆。第五、要有强烈的成功的愿望，述是要不断地拼搏，用胜利来帮助自己树立信心。树立一种信念,来年必定要啸傲考场。第六、勤看笔记，勤整理错题笔记，经常翻看老师发的口己布置的讲义。对于去年的一些讲义，可以作为课下学习来用。只要讲义上的东西都会了，高考一般没有问题。而且，这些东西都很

6、熟悉，学起来事半功倍。