人教版八下Unit7 导1a——1c学教案

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1、课题：Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionA(1a--1c)第1课时学案师生活动●学习目标Languagegoal语言目标:Talkaboutgeography（地理）andnature（自然）Teachinggoals教学目标:1.Learnthenewwords:square（n.平方，正方形）meter（n.米，公尺）deep（adj.深的）desert（n.沙漠）2.Review（复习）thecomparatives（比较级）andthesuperlatives（最高级）.3.Readth

2、elargenumberscorrectly.●学习重难点Keypoints（重点）:教学步骤:一、导入（3’）播放一段音乐，让学生猜测，引入珠穆朗玛峰，从而引入标题Unit7What’sthehighestmountainintheworld?世界上最高的山是什么？二、展示学习目标和重点、难点（5’）让学生齐读，并学习新单词。三、1.掌握本课新单词及句型。2.形容词和副词的比较级、最高级的熟练使用。Difficultpoints（难点）:较大数字的准确读法。●自主学习预习新单词的读音，展示课本P49的四幅图片进行认知。Qomolangma珠穆朗玛峰th

3、eNile尼罗河theCaspianSea里海theSahara撒哈拉沙漠●合作探究活动一小组讨论在屏幕上展示课本P49的四幅图片，让学生认知并讨论他们的相关信息，了解这些世界之最，完成1a的信息匹配，核对答案。活动二听力练习听录音1b，完成句子。再听一次，核对答案。活动三对话练习课堂活动展示（22’）1.展示P49的四幅图片，让学生讨论相关信息，并完成1a的匹配。（6’）2.听力1b部分，听2遍，并核对答案。（5’）3.PairWork1c部分，两两做对话，找学生展示。（6’）4.GroupWork根据老师提供的图片，进行对话练习。（5’）四、当堂检测

4、（10’）独立完成后，找学生回答并讲解，老师及时给予帮助。五、总结（2’）1.根据1b信息两两做对话，找学生展示，完成1c。2.展示更多图片让学生做对话，巩固所学句型。●学习收获展示当堂检测习题见课件●教后反思通过本节课的学习，同学们在讨论世界之最的同时复习了形容词和副词的比较级、最高级，学习表达较大数字的读法。多做对话练习，巩固所学句型，训练口语交际的能力。学生们整节课配合表现还不错，但少数同学对最高级的变化尚未能熟练掌握，如刘阳同学在回答delicious的最高级时直接+est,没能意识到它属于多音节词，应变为themostdelicious，此类词

5、汇还应多举例练习进行巩固。六、作业