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《英语人教版八年级下册Unit 5 SectionA (1a-1c)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一课时 SectionA1a—2d整体设计教学目标1.掌握重点词汇和短语;alarm,begin,heavily,suddenly,strange,gooff,pickup;句型:Whatwereyou/washe(she)doingwhen...?I/He/Shewasdoing...when...。2.初步掌握使用过去进行时来询问或描述过去进行的事情,并学会用when描述某动作或某事件的发生。3.能在交际过程中较流利地运用所学结构和句型。4.提高获取和记录关键信息的听力技能。教学内容1.熟记相关词汇和短
2、语。2.学习过去进行时的基本句型以及when/while引导的句式。3.就相关话题进行交际教学。教学重难点1.掌握过去进行时态:“was/were+doing”结构。2.掌握when/while引导的时间状语从句以及如何使用过去进行时。教学思路本课教学内容是八年级下Unit5第一课时,主要通过讲述自己的经历,激发学生的兴趣,学习运用过去进行时,任务以听说为主,教师分享一些令自己难忘的事情,引出学生的难忘的回忆,引出单元话题,通过听说练习强化学生获取信息和分析信息的能力。情感目标定为让学生爱上英语课堂活动,鼓励
3、他们在课堂上进行合作交流。教学准备设计教学PPT。教学过程StepⅠ.LeadinLeadingin【情景1】T:Let’slookatsomepicturesfirst.Whataretheydoing?Helpthestudentstoanswer:Sheissleeping.Heisshopping.Theyarehavingbreakfast.Sheistakingashower.Thenshowsomepicturesagainandaskthestudents:Whatweretheydoingw
4、hentherainstormcame?Askandanswerlikethis:T:Whatwasshedoingwhentherainstormcame?S1:Shewassleeping.S2:Hewasshopping.S3:Theywerehavingbreakfast.S4:...Theteacherwrites“Whatis/are...doing?”ontheblackboardandasksinChinese“这是什么时态?(现在进行时)”.Thenwrite“Whatwas/were...
5、doing?”引入过去进行时。[设计意图] 创设情境,利用图片引导学生由现在进行时导入过去进行时,从而导入新授。StepⅡ.PracticeT:Boysandgirls!Pleaselookatthepicturesandguesswherewerethepeopleatthetimeoftherainstorm?Matchthestatementswiththepeopleinthepicture. 1. Iwasinthelibrary. 2. Iwasinmyhouse. 3. Iwa
6、sonthestreet. 4. Iwasatthebusstop. 【Keys】 1.b 2.a 3.d 4.c[设计意图] 通过观察,找出图片对应意思,引入过去进行时,为后面的教学做准备。StepⅢ.Pairwork.Lookatthepicturesonpage33andimagineyouarethey.Thentalkaboutwhatyouweredoingatthetimeoftherainstormusing“was/were+doing”.Workingroups.Forexample
7、:A:Whatwereyoudoingatthetimeoftherainstorm?B:Iwas...Asksomepairstoactouttheirdialogue.[设计意图] 通过自编对话、表演对话,让学生能够把学到的语言知识有效输出。StepIV.While-listeningactivities(1)Task1:Listenforthegeneralideaof1b.ThegeneralideaoftheTVreportisabout . A.therainstormB.somepeopl
8、eC.differentactivitiespeopleweredoingatthetimeoftherainstormTask2:ListentotheTVreportagainandcirclethecorrectresponses.T:Whatweretheydoingwhentherainstormcame?Let’slisten.Remindthestudentstopayattentio
