英语人教版八年级下册unit3 sectionA

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1、余干县白马中学初中人教版英语八年级下册Unit3第一课时1360703931Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?第1课时SectionA1a-2c白马中学胡青兰教材分析:本单元的话题是Chores,主要是关于家庭生活,谈论家务琐事及家庭互助,要求学生学会用Couldyouplease...?和CouldIplease...?来委婉地提出请求或征求别人的许可以及如何有礼貌地拒绝别人并表达自己的理由,陈述自己的好恶。家庭生活及家务劳动是社会家庭和学生生活中的重要方面,对学生生活习惯的养成、社会行为习惯及家庭责任感的建立起着重要的作用学情分析:由于本班学生整体素质比较弱

2、,基础功底差,对学生的教育只能从感性认识出发,从典型的生活中例子分析讲解,用形象生动的语句,用感性直观的图片来激发学生的学习兴趣,继而引导教学。教学目标:一、知识与技能1.掌握重点词汇和短语:dothedishes,takeouttherubbish,foldyourclothes,sweepthefloor,makeyourbed,cleanthelivingroom2.理解并掌握重点句型:Couldyouplease…?CouldI…?3.能听懂有关做家务和日常活动的对话。二、情感态度与价值观了解各种家务,能发现要做的家务并积极主动地去做。过程与方法采用情境教学法,调动学生的积极性,引导他

3、们积极参与课堂。教学重点能用本课的重点词汇和句型对家务作出委婉请求。教学难点能抓住录音中的关键词。教法导航课上引导学生积极参与课堂活动,老师少讲,鼓励学生多练。学法导航加强小组合作学习,积极回答问题。教学准备图片,录音机,多媒体。教学课时:1课时教学过程活动一Step1GreetingsGreetthestudentsasusual.活动二Step2Lead-inT:Goodmorning,boysandgirls!Iamalwaysverybusyonweekends.Somydaughteroftenhelpsmewiththehousework.Doyouoftenhelpyourmot

4、herdothechoresathome?(Write“chores”onblackboardandexplainit.)Here“chore”meanshousework.Couldyoupleasetellmewhatchoresyoudoathome?S1:Ioftencleanmyroom.S2:Iwashmyclothesandfoldmyclothes.S3:Icleanthewindow.S4:Imakemybedandsweepthefloor.S5:Icleanthelivingroom.T:Well,youaregoodboysandgirls!Weshouldtrytob

5、ehelpfulanddosomechoresathome.活动三Step3NewwordsandexpressionsAskthestudentstolookatthepictureonPage17.T:Lookatthepictureonpage17.Whatcanyousee?S1:Peterandhismother.S2:Thedustbinisfull.S3:Thefloorisdirty.S4:...T:Sotherearealotofchorestodo,right?Helpstudentstolearnthefollowingphrasesaboutchores:cleanth

6、elivingroom;dothedishes;sweepthefloor;makethebed;takeoutthetrash;foldtheclothes活动四Step4PresentationT:Ifyouwanttoasksomebodytodochores,howcanyouaskinEnglish?S1:Canyoudothechores?S2:Couldyoupleasedothechores?T:Whichonedoyouthinkisbetter?students:Thesecondone.T:Yes.Weshouldsay“Couldyoupleasedothechores

7、?”insteadofotherwaysbecauseitsoundsverypolite.Write“Couldyouplease...?”ontheblackboard.活动五Step5PairworkT:Inthepicture,themomasksthesontodosomechores.Whatdoesshesay?S:Peter,couldyoupleasetakeoutthetras

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