浅谈中专幼师钢琴集体课教学

浅谈中专幼师钢琴集体课教学

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1、浅谈中专幼师钢琴集体课教学摘要:经济发展的步伐在不断加快,科学技术也在不断地更新,这一切都离不开新型人才的培养,所以人们对教育的重视水平也在不断提升。幼儿教育是一切教育的开始,是教学过程中一个非常重要的阶段,良好的师资力量可以提升对幼儿的教育水平,所以对幼师的教育就显得尤为重要。屮专幼师教学的过程屮钢琴集体课教学占据着重要的地位,有着积极的作用和意义。钢琴课具有综合性特点,耍对指法、手型、节奏以及乐感等多方面进行授课,对学生具有较高的要求。在这样的情况下对中专幼师专业的学生进行有效的钢琴集体课教学,就显得尤为重要。关键词:屮专教育;

2、钢琴课;幼师教育;集体课教学钢琴集体课教学模式是一种创新型的教学方法,对于教学有着非常重要的作用,这一教学模式主要是将进行钢琴学习的学生集中到一起进行统一的规范化教学,这样的教学方式既缓解了中专院校钢琴教学过程中师资力量不足的问题,同时也节省了学生的时间,可以让学生有更多的机会进行练习,进行更加冇效地学习。可以说,屮专幼师集体课教学是对传统教学方法的一种有效完善和转变,下面就对中专幼师钢琴课授课的现状以及中专幼师钢琴集体课教学中的一些方法进行概括•性的分析。一、中专幼师钢琴课教学现状在对中专幼师钢琴集体课的教学进行探讨和研究的过程中

3、,对教学现状有一个大体的认识是非常重要的,有利于激发教学模式转变过程中的教学思想,完善教学的方法,探讨出更加有效的教学模式。1.教学方法在人多数的中专幼师专业中,生源质量参差不齐,有很多都是来自农村的学生,他们对钢琴非常陌生,而现有的教学方法都是小课程授课,授课内容过于繁杂,不利于学生接受和进行有效地学习,在这样的情况下就需要对教学的方法和方式进行转变,授课的内容和过程都要贴近学生实际情况。2•师资力量山于近些年来我国对教学的重视程度在不断加大,导致学生数量不断增多,这就直接导致中专院校师资力量不足,使很多课程并没有足够专业的老师进

4、行授课,使学生无法进行有效地学习,师资力量是中专钢琴课程教学过程屮一个比较突出的问题。二、中专幼师钢琴集体课的授课方法在进行教学模式改革的过程中,根据学生的需要进行教学方法的完善,让学生可以比较迅速地接受授课的内容和知识是非常重要的,可以使教学起到申半功倍的效果,对教学有着积极的作用和意义,下面就对进行屮专幼师钢琴集体课教学过程屮运用的教学方法进行概括性的分析和理解。1.根据学生的实际需要和情况进行教学在对中专幼师钢琴集体课教学的过程中,掌握学生的实际需求,根据学生的实际情况进行授课是非常重耍的,这样的教学方法可以使学生更好地参与到

5、教学过程中,提高学习的兴趣和积极性,促使学生获得更多的知识,并且提高教学的有效性,是一种有效的教学方法。女口,教师在对音符进行讲解的过程屮就要根据学牛的实际需要和情况进行教学,让学牛先对简谱进行学习,了解咅符的名称以及休止符和附点音符等,之后再对五线谱进行讲解,这样可以起到循序渐进的效果,避免过高的要求对学生造成的困扰,进而进行有效地教学。2.通过反复的练习进行集体课教学在中专钢琴集体课教学的过程中,冇很多教学内容是要通过反复练习才能完全掌握的,不练习会导致学生很快就将学习过的知识忘记,达不到预计的教学目的和效果,在这样的情况下,授

6、课的教师就可以通过让学生进行反复练习而达到学习以及授课的目的。女n,教师在对键盘进行集体课教学的过程中,因为键盘的训练是在不断练习的过程中得到提升的,面对这样的情况教师就可以通过集体课教学,指导学牛反复练习,让学牛对弹奏的技巧有更加深刻和全面的掌握,并纠正学生弹奏过程中的姿势,使学生得到更加系统的练习。3•适当布置授课内容,避免繁杂现象发生教师在进行授课之前会对授课的内容进行一定的布置,通过课程的设计来进行授课,如果授课的内容过于繁杂会不容易被学住接受和理解,所以教师在布置授课内容的过程中耍避免复杂现象的发生。女口,中专幼师专业的学

7、生大多处于15〜18岁Z间,对钢琴的知识并没有一个很好的理解,并不能快速地学习好有关钢琴操作的知识,而且手指比较僵硬,活动的能力较差,在进行键盘操作的过程中会产生一些因素,影响学生更好地练习和发展,所以教师在进行授课的过程中就要适当地布置授课内容,避免授课内容繁杂现象的发生,让学生可以对授课的内容有更加全面地学握和理解,进而达到冇效教学的目的。综上所述,钢琴集体课是对中专幼师进行钢琴教学的一种新型模式,其教学目的是为了更好地达到教学的目标,使学生得到更加优质的授课,学习到更多的知识,在这样的情况下对教师授课的方法进行探讨和研究是非常

8、重要的,可以在一定程度上提高教学的效果,为学生更好地发展提供保障。参考文献:[1]冯娜•浅谈中专幼师钢琴集体课教学[J]•黄河Z声,2011(08).[2]戴张冠•幼师钢琴集体课教学初探[J]•科教文汇:中旬刊,2010(20)・编辑

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