人教版本八下 U 2 Section A 1a-2d

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1、附件4：《Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.》教学设计课程名称《Unit2SectionA1a-2d》授课人李怿青学校名称陆川县清湖镇初级中学教学对象八年级下册科目英语课时安排1课时一、教材分析谈论志愿者帮助别人的方式，表达向别人提供帮助的意愿。听力训练和对话练习是完成教学目标的主要方式，学生通过听力和对话来掌握本课时的重点单词、短语、句型和语法。二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）教学目标：1、知识与能力：学会情态动词could表建议的用法以及动词不定式的用法。2、过程与方法：采用视频导入法，播

2、放公益短片，使学生意识到公益事业的重要性和帮助他人的社会责任感，为接下来的教学打好基础。3、情感态度与价值观：培养学生关爱他人，乐于助人，热心公益的价值观。教学重点：掌握重点词汇；could表建议的用法；谈论志愿者帮助别人的方式，学会表达向别人提供帮助的意愿。教学难点：懂得动词短语的定义、分类和使用；熟记本节课出现的动词短语；能够用本节课学到的单词与短语描述帮助人的经历。三、教学策略选择与设计观法、问题法、自主学习法、讨论法、讲授法等。探究、体验、讨论、讲授等相结合；通过形式多样的活动和讨论，将问题分析清晰，给学生以启发和反思，同时增加认同感。四、教学环境及设

3、备、资源准备教学环境：多媒体教堂学生准备：预习SectionA1a-2d的内容，想一想我们应该怎样帮助别人。教师准备：公益短片；课件教学资源：课文相关的视频、声音等五、教学过程教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析Step1导入Step2新授Step3听力练习Step4操练1.师生之间的相互问候，并复习上一单元学过的各种健康问题和事故。然后将话题转入如何帮助这些生病或受伤的人，引入本节课关于帮助的话题。2.播放公益短片，引导学生更好地融入到课堂中，看完后可请学生说以说自己有什么样的感受和体会。1.展示PPT图片学习新单词2.引导学生理解1a方框里的志愿工

4、作，提示学生写出其他一些能帮助别人的方式。1.播放1b部分的录音，然后引导学生完成1b部分的练习，再请学生通过Pairwork的方式来根据1a的插图和1b的信息编对话，进行口语练习。2.播放2a部分的录音，引导学生根据所听内容完成练习，完成2a部分的教学任务。3.再次播放2a部分的录音，要求学生根据听力内容完成2b部分的填空题，训练学生从听力中提取信息的能力，完成2b部分的教学任务。1.引导学生展开Pairwork的活动，根据2a的听力内容编写一段对话，完成2c部分的教学任务。21.与教师进行对话，回答教师的提问。2.观看公益短片，并说出自己的感受和体会。1.

5、熟练掌握本节课词汇2.读1a方框里的志愿工作，并按照对话提示进行对话，然后写出其他一些能帮助别人的方式，然后小组汇报。1.听1b部分的录音，完成1b的练习，然后根据1a的插图和1b的信息编对话，进行口语练习。2.听2a部分的录音，根据所听内容完成练习。3.听2b部分的录音，根据所听内容完成2b部分的填空。1.展开Pairwork的活动，根据2a的听力内容编写一段对话进行口语练习。2.进行2d部分Role-play角色表演的练习。导入新课让学生了解志愿者工作让学生掌握新词汇完成1a完成1b完成2a完成2b完成2c完成2dStep5练习.引导学生阅读2d部分的对话

6、，然后进行Role-play角色表演，分别抽一些学生两人一组进行表演，比一比哪一组的角色扮演最自然、最流畅，完成2d部分的教学任务。1.PPT展示练习题2.请学生回答练习3.核对答案1.学生根据所学知识完成课堂练习题2.回答练习3.订正答案巩固六、板书设计Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.重点词汇：重点语法：volunteer,notice,lonely,1.谈论志愿工作usedto,cheerup,cleanup,2.coulddosth“可以做…”putoff,callup,giveout,comeupwith3.wil

7、ldosth“将要做…”七、课后反思本节课是熟悉话题，学生可以走出课堂，到校园外的社会中进行调查，发现一些社会问题，如：环境污染、孤寡老人无人照顾、留守儿童教育问题等。发现问题之后，再进行分析，并提出合理建议。这是一种探究性的学习，将学生的学习从课堂延伸到课外，培养学生的综合素质。探究的过程也就是学生探索发现问题，并积极思考解决问题的体验过程。在该项目的活动中，学生能够更加深入地了解我们周围的社会环境，也能够在调查研究、发现问题、动手操作、表达观点、与人交流等系列活动中获得知识的积累，以及能力素养的提升。在教学课程中，用公益短片和问题导入新课，让学生感到轻松愉

8、悦，同时也熟悉了以前所学过的一些基本词