浅谈《三国演义》诸葛亮形象的悲剧美

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1、浅谈《三国演义》诸葛亮形象的悲剧美浅谈《三国演义》诸葛亮形象的悲剧美《三国演义》是一部洋溢英雄主义的乱枇史诗,是幅饱含着智慧和经验的丿刃史画卷。给人以思想的启迪,历史的反思和审美泊享受。这部著作描写的三国时代,群雄并起,人才辈出,形形色色的知识分子展示着他们的智慧和才华。为何诸葛亮这位隐居南阳、躬耕山野的士子:“出师未捷”、“死而后已”的悲剧人物独独成了名垂千古的名臣贤和,赢得从低层小民至将相土侯和种人物的崇拜、倾倒和感叹!诸葛亮的悲剧可以说是《三国演义》中最突出、最动人心魄的悲剧。他们生与“命”,“数”抗衡,忠于刘蜀政权,独自苦撑危

2、局,呕心沥血,积劳成疾,真至累死。恰恰相反是他悲剧的最大特色。在丿力史的道徳和人格的要求与这个要求不可能实现的芯剧性冲突Z中,忠贞报国,徳才兼备的重臣竟不能完成其为之献身的事业,这止是“出师未捷身先死”的沉痛,这止是“英血空劳销笔简,大星无复系云天,就令嗣子非庸主,运不兴刘变枉然。”①的憾恨!虽如此,吕恩勉仍赞叹道:“屈于势,伸于理,厄于当日Z命运,而伸于后日之人心而己。”所以“悲剧是以美的毁火形式來达到肯定美、否定丑的LI的的,是用悲的方式來激起人们对美的追求。,,,,因此,悲剧不是悲哀,悲惨,不是叫人们悲观失望、使人痛不欲生,意志

3、消沉,而是悲愤、悲壮,能使人奋发向上,斗志昂扬。”②诸葛亮的悲剧历程感人最深,特别他百折不挠的人格意志力量令后世敬仰,催人奋进。下面就从诸葛亮的伦德力量、意志力量、人格力量、智慧力量浅谈一下此形彖的悲剧美:(一)弃隐入仕——伦理观的悲剧美“凤翱翔于千仞兮,百梧桐不栖;士估外于一方兮,非明主不依。”这是诸葛亮的择主理想,为了实现心中Z志,他期待着他理想中的明主,他知道,理想中的明主出现Z口,也就是他人展宏图Z时。终于受到刘备的“三顾”Z恩而弃隐入仕,登上政治舞台开始施展平生所学,以实现自己的宏图远志,出开始了他悲剧化而又完美化的人生丿力

4、程。儒家思想、传统伦理观无疑是诸葛亮的主耍灵魂,而这种伦理观简而言这就是“忠”无论中国古代的儒家,法家,黑家都强调“忠君”《论语•八俏》:“君使臣以礼,臣事君以忠”这种君•臣伦理观变成了统治屮国二千多年的正统名教,当然,罗贯中所幫造的“忠“的诸葛亮也不例外。但任何伦理道德不可能是永恒的,一成不变的。它必然随着一定的社会历史阶段政治经济、文化的发展而不断变化。但处在三国时代的诸葛亮不可能认识到这一点。对“求善护礼”伦理观的追求与现实的不可实现的孑盾必然产生悲剧。罗贯屮当然由于时代的局限,只能借诸葛亮的思想來阐发保存型的1中国文化:“用悲

5、剧意识暴露困境,乂以不实际的文化Z礼为原则,而对困境,中国人不是竭力求,而是努力护礼,维护礼的神圣性,其至不惜自我欺骗和走向毁灭,从而具弥合方式是毁灭与保存。”③诸葛亮处东汉末世,朝纲已败,军阀混战,民不聊生,当时不乏能人名仕,也想重振朝纲,求民于水火,诸葛亮是其屮的一员而冃是超群脱俗的一员,当然不甘心隐居清逸,置民于水火不顾,置国处危难而不闻。这正体现了他们积极的处世观,有施展才华,实现个人报负的理想。体现了忧国忧民的良好品质,但使他们苦恼,身处困境的是他们心中的“正统”已经败落,丿1]“天命观”讲气数已尽,天命不可违,以诸葛亮的卓

6、识也知道“匡复汉室,重振朝纲”何其坚艰难,所以当时冇名望的前辈司马微,庞德公隐而不仕,借此逃避困境,独善其身,而诸葛亮之所以悲而且美就在于他敢于与“天命”抗衡,“虽九死其犹未悔”,而且他的忠不仅局限丁•一家一姓,作者赋予他爱民思想成份。为此他不会隐而求逸,知其不可为也要为Z。但由于他不会脱离时代赋予的伦理观,不会走“求真”的道路去匡复社稷,救民于水火,只能走“求善”Z道,并在此屮挣扎,以抚平他的人生信仰和追求,而且刘备的仁君身份及“三顾”的真诚也确实感动了诸葛亮,更坚左了“求善”“护礼”,择仁君而辅Z的道路,“唯有德者居Z“的君道观”

7、和“贤臣择主而事”的臣道面等伦理观念在他心屮12根深蒂固,他把道徳理想转化为政治理想并为Z追求,却忘了现实往往何其残酷,片而追求人格理想,却忘了审视社会现实。用道徳理想来对抗现存秩序,是他走向悲剧的另一原因,诸葛亮也很清晰:当时曹操统一北方挟天子占天时,孙权巩固江东基业占地利,而刘备寄人篱下,无立足之地,只能尽所能用“人谋”而求“人和”,以他的才华而实现隆中决策的三国鼎立,就以蜀地Z—州而对抗曹Z八州及孙权Z三州是何其的难,他Z所以悲就在于并没放弃,而想用自己的才学与天命一比高下,壮志难酬也在所不惜,也美于此。为了维护传统道徳的“完善

8、”及他们信奉的伦理观为了施展自己的平生所学,实现个人的人格理想,为了“匡复汉室,救民于水火”他选择了“知其不可为而为Z”的道路。(二)知其不对为而为Z——意志与理想的悲剧美司马徽得知徐庶存诸葛亮说:“元直欲去,自去便了,

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