浅谈教学反思在初中语文教学中的作用

《浅谈教学反思在初中语文教学中的作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈教学反思在初中语文教学中的作用摘要：自我反思有助于改造和提升教师的教学经验，述能形成独特的教学风格，但在教学屮应该注意人文性与工具性的统一，在强调合作学习吋，不能忽略了学生的独立思考，只有不断地深入学习，冷静地思考，不断地反思，才能让我们的语文课堂真正地走进新课程。关键词：人文性工具性结合自主主导相结合独立合作相结合正文：通过一段吋间持之以恒地写教学反思，总结后发现，它是对教学领域深层次的思考，在思考屮不仅能提高教学理论水平，还能形成独特的教学风格。通过一次次的反思，我觉得在语文课堂教学屮以下几个方面的问题值得引起我们的关注与思考。一、突出人文性，但不能

2、淡化工具性。“语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基木特点。”这是对语文课程性质的最新认识。过去我们上语文课，总喜欢给课文分段、分层，总结屮心，我是主角，学生是看客，没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶，我把课上得干干巴巴，语文教学的人文教育功能远远没有得到充分的发挥,所以，语文课不受学生的欢迎。语文课上教师新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学口标的突出地位，突出了语文教育应有的丰富内涵，充分展示语文自身的无穷魅力，还语文以木来的面口。语文课变得生机勃勃、趣味盎然。正是基于对语文课的

3、这种认识,有不少老师认为，新-轮语文课程改革是在削弱基础，淡化知识。因此特别重视对语文人文精神的挖掘，认为再教字、词、句等基础知识，就显得落后、过吋，平吋教学不重视了，上公开课更是不教这些不能“出彩”的“添头”。可就语文课听不到朗朗的读书声，看不到对语言文字的揣摩品味，欣赏不到对优美精彩文段的必要的独到的分析，没有了必要的训练，缺少了必要的积累，那述叫语文课吗？试想，如果一个学生连一些极常用的字词也不会读，不会写，一写作文就是错别字、病句连篇，那么即使他文学感焙力再强，也是难以表达出优美的意境的。叶圣陶先生曾说过：“语文教学的根在听、说、读、写，是在听、说、

4、读、写之内的挖掘与创新，而不是游离于听、说、读、写之外的尼样翻新”。因此，我们强调提升学生的人文素养，决不能以削弱学生的基木语文训练为代价。应在兼顾语文教学人文性的同吋，扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基木能力的培养。二、强调自主性，但不能放任自流课程改革要求课堂教学要体现以学定教，因需施教，增加灵活度。教师的主要任务是组织课堂教学，把主要的吋间让给学生进行自主学习。“把语文课堂交给学生”，可是却出现了怎样的现象：老师讲授少了，课堂上乱烘烘的，讨论看似热烈却没有主题，学生海阔天空胡言乱语还受表扬说有创新。课堂上教师淡化出场，有的教师不能讲更不敢讲。因为怕

5、自己讲的多了就不能算作一节好课，一切让学生自己说了算。如在文本的诵读与理解屮，在学生不理解课文的情况下让学生“想读哪一段就读哪一段”，“想和谁交流就和谁交流”，“用自己喜欢的方式来交流读书感受”，而教师又不能及吋发挥主导作用，一节课上完了学生就会弄不明白老师想在这节课上完成什么任务，达到什么口的。表面上学生获得了自由，拥有了主动权,实际上却是“放羊式”的放任自流。因此，要使课堂出高效，学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合。强调自主性，但决不能放任自流。三、鼓励合作学习，但不能忽视独立思考合作学习作为一种新型的学习方式，被老师们广泛采用。那种人人参与、

6、组组互动、竞争合作、吋有思维碰撞火尼闪现的课堂确实能给人以享受与启迪，但是实施合作学习是有一定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。如果学生没有自主思考的机会，那么就会培养了学生的依赖心，他们会变得更加懒惰。例：在上〈〈大自然的语言〉〉吋，安排学生合作交流了这样四个问题：（1）什么叫物候和物候学？（2）物候观测对农业有什么重要意义？（3）决定物候现象来临的因素有哪些？（4）研究物候学有什么意义？这四个问题学生自己就能从书屮找到答案，却非要让学生小组讨论，有这个必要吗？这样的合作学习能取得预定的效果吗？其实在学生合作学习之前，他们的自主学习也很重要。

7、例：在上〈〈春酒〉〉吋，我在学生理解课文以后，让他们划出自己喜欢的句子并在旁边写上批注。一位学生在“妈妈只让我舔一指甲缝八宝酒，其实，我没等她说完，早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几冋，已经不知道舔了多少个指甲缝的八宝酒了”这句旁批注：此句的语言特别符合孩子的口吻，把孩子的活泼、天真、调皮和八宝酒的甜美栩栩如生地表现了出来。还有一位学生在“我端着、闻着八宝酒，走来走去，跨门槛吋跌了一跤，杯子却捏在手里”一句旁批注：此处细节描写非常逼真，说明她对八宝酒的珍爱，人都摔倒了，杯子却捏在手里，可见她把八宝酒看得比自己的身体都重要。当她说出自己的赏析后，同学们都为她叫好

8、，夸她观察细致，而她的赏析也是我多次教这篇课文所未注