浅谈我对教师这一职业的看法

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1、浅谈我对教师这一职业的看法韩愈指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这明确指出了教师的职责，即传授为人之道，传授知识，说得具体些，就是教书育人。教师活动的这一本质特点，决定的教师的劳动必然带有强烈的示范性。这个示范性就决定了对教师有一个较高的要求。首先从韩愈的话中可以明确的了解到，为人师首先是传道，这里的道也就是人们的道德素质，要给别人传道，教育学生道德素质，那么榜样作用是不可缺少的，示范性更不能失去。高的素质要求无疑是教师的首要要求。其次是授业，也就是传授知识，教师对知识的传授,决定着教师这一职业的价值的升华所在，也就是对社会发展的一大贡献。最后就是帮助学生解惑，对于解惑这方

2、面的要求，我认为对教师的耍求不耍太高了，毕竟教师不是超人，这方面我个人认为，教师不一定要比学生强，出现教师不如学生的情况的话，我想我们应该给予理解和肯定。对于教师这一职业人们给予了很高的评价，教师就是为人师表，为社会做贡献的，是阳光下最光辉的职业。在大学的教育学课本中，教师是社会中地位最高的人。人类灵魂的工程师。无疑这些评价是相当高的，不得不说教师对于人类的影响是不可估量的，特别是当今这个物欲横流的世界。国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。教师这一特殊的职业群体，肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任，尤其在当前全面推进素质教育的进程中，建设高质量的教师队伍是我国教育事业兴旺

3、发达的根本保证。我们吋常会看到很多的报告以及文章中会出现这样的文字，对教师的耍求和期待，教师的责任在这句话中体现的很明显。但是我们有这样的要求的同时，又没有想过教师的生活是怎么样的呢？评价很高，责任很重，随着时代的变化，这样的评价社会还在认可么？这是我们值得注意的问题。古语：一H为师，终身为父。今天却变成了“一FI为师，终生受骂”。不是吗？教学严格的老师会讣年幼的不懂事的学生恨之入骨，教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号？？人类灵魂的工程师！人的灵魂是那么好教育的？人的灵魂可是另一个人所能拯救的？所以他们处于极为可悲的处境：时刻承

4、受着生活的多重挤兑!做老师容易么？不容易。应试教育是最近几年教师头上顶戴的新的骂名。谁也不曾注意到，作为教育第一线的老师们无权取消考试，却不得不保留挨骂的权利，被骂成：禁锢学生的思维；侵犯学生的权利；伤害家长的感情！可是又有谁知道现在的考试不仅在考学生，而且在考老师！老师的水平，素质，能力甚至生计都由考试决定，而社会却无视这些。只是盯着一考定终身而大骂特骂！天晓得！用老师辛勤的汗水浇灌出来的高分生，却成了低能的代名词！有良好品质的学生大家不会提，一旦出现一个不好的就是教师有不可推卸的责任！难道老师的谆谆教诲没有任何作用？好的素质只是他们自身的自发表现？教师作为一种人，他们的生存状

5、态是极为可悲的。自身必须要德高为师，身正为范。这就是说社会要求他们在精神上要是一个完人？？吋时刻刻要警惕自己为人师表的形象，万万不可放松对自己的自我约束。而在物质上，他们一向是贫寒的表率，而且必须是两袖清风方才称得上是师徳典范。老师的投入是很大的，从6点多就要到学校辅导学生的早读，一直到晚上9点才下班。如果要当班主任，投入的就会更多。老师们除了家庭，就是在学校。有的年轻老师的孩了才一两岁，他们却要每天在学校工作十几个小时。有的老师总感觉自己对家庭和孩子亏欠太多。这样起早贪黑的忙碌着，我们的教师，得到了什么呢？教师的生活怎么样呢？在这里不得不说说教师的待遇问题，这几年一直在嚷着提高

6、教师的工资，其实则不然，随着物价的上涨，教师的工资和没有提高没有什么两样，完全是勉强可以糊口的样子，根本谈不上什么享受了。和很多教师接触的时候会问到他们的待遇的问题，很多时候会有这样的答案，就是活得不舒服，但就是饿不死。这就是大多数的现状。而这个并不可怕，更可怕的是很多教师在工作岗位上抱着能过且过的心态，反正就那么点工资，何必那么认真卖力。我想谁也不愿意看到这样的情况吧，这样的情况下我们的教育还能兴盛么？以上则是对现在教师情况的一点看法，即使情况很不好，但是如果选择了这个职业我想我们就应该有自己的理想，为了自己的理想我们还得努力去实现。在《教育-哲学片论》的第六编中提出这样的观点

7、优先发展基础教育、教师教育。教师教育适度超前的思想。在这本书中，他具体的提出了两个具体的方面，一个是扩大驾驭规模，另一个是调整教育结构。我想前一个方面我国现阶段已经体现了出来，后面的一个还没有落实的很好。前面我提到教师在现阶段的应试教育中处于被骂的境地，如果说第二个方面实施的好的话我想我们的教师不会背上骂名的。真诚的期待教育结构的调整能够落到实处，办的扎实，为我们人类灵魂的工程师一片蔚蓝的天空。不管社会怎么对待，不管有什么样的评价，作为教师，我想我们自身还得努力，我认为教师应该做