高中记叙文写作训练指导

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1、高中记叙文写作指导一、什么是记叙文？记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章。记叙文的分类1、以写人为主的记叙文。应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考主应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。2、以写事为主的记叙文。应该注意交待六耍素，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。3、以与景为主的记叙文。应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。二、记叙文写作要点1.明确写作H的和敘述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的敘述和与主题无关的内容

2、。2・一•篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when?该事发生的时间，where?该事发牛的地点，who?人物角色是谁，what?发牛的是什么事，why?该事发牛的原因，以及how?事件的结果是如何造成的等等。3.一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。4・安排好记叙文的写作顺序。三、高考记叙文写作的四大要领要领_、讲一个完整的故事记叙文是用来做什么的？记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用來讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重

3、，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。故事粘彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到哪电去。通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致门妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方而下功夫。记叙文要完整生动地叙述故爭，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完幣的故事之中。故事的情节是要靠孑盾的发展去推动的，因而情节的发

4、展要有口然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。要领二、塑一个鲜活的人物写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起來，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印彖。要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与爭件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三、作一番生动的描写记叙文中的描写，包插人物描写、景物描写、场而描写等等。人物的肖像描写，主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方血。肖像刻画要以形写神，形神俱似，不可T•人一面，T•篇

5、一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出人物的时代特征；结合情节的发展，还能显示人物的命运。人物的语言描写要做到立片言而尽显人物梢神。人物语言包括独白和对话两种。独口指人物的自言自语，对话是两个人或多个人之间的相互交谈。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其声，如见貝•人”，既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉，也是语言描写的功能和作用的体现。人物的动作描写要做到在举手投足Z间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微，表现人物的粘神面貌，窥视人物的心灵世界，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，突iii作品的主题思

6、想。呆物描写要突出呆物的神韵，必须抓住呆物的层次和主要特征有序描写。场而描写要突出场血的特点，要把人物置丁-场面Z中。不管是人物描写、景物描写，还是场而描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方而进行描写。细节虽小，却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品，其至一•篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过kl不忘。写人记事绘景，可正而描摹，以见真形；也可侧而烘托，以显神韵。正而描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、牛动、形彖的刻画。侧而烘托，则是借他人他物或坏境，以衬托此人此物此景

7、而显出精神的一种方法。这样，写事件则场血活现，写人物则栩栩如牛。要领四、抒…段动人的情感抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平口的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。【范文示例1】（2008江苏高考作文题：有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持