(报告）新农村建设指导员工作调研报告

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1、新农村建设指导员工作调研报告新农村建设指导员工作的回顾与思考为认真贯彻省、州笫七批指导员下派动员视频会议精神，全面落实省州党委对新农村建设工作队及指导员工作的要求，并根据州委新农队办《关于开展新农村建设工作队及指导员管理服务调研匸作的通知》要求，宾川县委新农队办及时组织开展调研活动，广泛征求各级指导员、县委新农村建设工作队领导小组成员单位、乡镇和村委会（社区）干部、群众代表的意见建议，在此基础上认真总结回顾5年以来宾川县新农村建设丄作队及指导员工作开展情况，并就做好新农村建设指导员管理服务工作作了一些粗浅的思考和探索。一、基本情况自下派新

2、农村建设工作队及指导员以来，宾川县委新农村建设工作队领导小纟R办公室对全县指导员工作进行了人胆思考和探索，不断丰富工作思路，积极创新工作载体，建立和完善指导员管理机制，强化服务意识，以科学化、制度化、规范化和人性化的管理理念，以“三结合、三到位、三搭建、三创建、三开展、三发挥、三实行”为主线，创新地开展工作并取得一定成效，有力推进了宾川县新农村建设指导员工作。（-）“三结合”注重队伍组建宾川县委政府思想高度统--，坚持“抽硬人、硬抽人"，圆满完成了抽调任务。在安排人员和组建工作队时，做到“三个结合”，科学选派指导员。一是与推进重点项冃相结

3、合。结合乡（镇）、村当前和今示一段时期的重点项目建设任务，有目的地从工作联系紧密的部门选派指导员。二是与培养锻炼干部相结合。把年轻的后备干部派驻到村情相对复杂、工作任务相对繁重的行政村担任指导员，让他们在农村工作中锻炼能力、增长才干，提升综合素质。三是与发挥特长相结合。坚持“因人派村、因村定人”的原则，根据干部的特长定向选择，充分发挥干部的一技之长，有针对性地进行双向选择。并进行科学合理纽队，每支工作队的人员结构尽可能做到最佳搭配，既有管理人才，又有科技人才。（-）“三到位"强化组织管理一是纽织领导到位。严格按照省委〔五个一”要求，及时调

4、整充实了由县委副书记任组长、县新农村建设工作队总队长为常务副组长的县委新农村建设工作队领导小组，同时，调整充实了县乡（镇）新农队办人员。县委政府主要领导带头落实下访制度,定期听取指导员工作汇报,及时帮助解决工作屮遇到的困难和问题。县政府及时安排了指导员T作经费，为新农村建设指导员有序开展工作提供了经费保障。二是制度建设到位。在认真总结分析的基础上，县委新农队办进一步修订完善了《宾川县新农村建设指导员工作管理办法》等一批管理制度，建立完善了目标管理、公开承诺、督导落实、典型示范、考核评价和上下联动六项指导员工作氏效机制，做到用制度竹人，按制

5、度办事，确保指导员工作管理到位，人员到位，精力到位。三是协调服务到位。县委新农办认真做好协调和服务工作，想方设法为指导员解决工作和牛•活中遇到的休I难和问题，努力解除指导员的后顾之忧，为指导员创造良好的工作坏境。加强与领导纽成员单位、派岀单位、各乡镇党委政府沟通协调联系，积极协调组建一批省、州、县指导员派出单位宾川服务队深入全县各乡镇开展支持帮扶活动，进一步加大各方面社会资源的整合力度，为全县经济社会的稳步发展提供新的动力源泉。（三）“三搭建”捉供干事平台—是搭建干事创业平台。宾川县选派指导员时，在与推进重点项hl、培养锻炼干部、发挥特长

6、相结合的基础上，把部分省州指导员选派到最需要支持帮助、最需要指导服务的山区乡镇，让省州指导员发挥优势服务新农村建设。同时，借助全县实施新农村建设项目的契机，给指导员压担子交任务，要求指导员积极参与各项冃建设，协助做好驻村建设项冃的规划指导、质量监督、工程验收等工作，为指导员搭建一个干事平台。二是搭建学习培训平台。宾川县从实际情况出发，紧紧围绕“抓培训、求实效、促发展”的工作目标，拓宽思路,创新形式，采取集中培训、专题讲座、座谈交流、实地调查、例会、汇报会、现场观摩学习等方式，切实加强对新农村建设指导员的学习培训，帮助指导员尽快了解情况、熟

7、悉工作,进一步提高新农村建设指导员的工作能力。在指导员下派会全面传达省委关于新农村建设指导员工作的和关会议和领导讲话精神示，及时纟R织召开了指导员培训人会、新老指导员工作交接会、工作队长培训会。指导员驻村后，各乡镇又分别组织召开了指导员工作培训会。县总队每月定期轮流到乡镇召开一次工作队长会，各工作队每月轮流到村委会（社区）召开一次工作会，对新农村建设工作队及指导员阶段工作进行工作评议，冇效促进各个工作队间相互交流、取长补短，形成良好的比学赶帮超氛围。三是搭好信息交流平台。在深入挖掘总结指导员开展工作的好经验好做法，树立典型，展现工作亮点的

8、同时，采取“五个一"（出版一本书籍、创办一个电视专栏、制作一个专题片、办好一个工作简报、刊载一期特刊）的方式，加大宣传力度，对新农村建设丁作队和指导员开展工作的做法、经验及调研成果予以全方位、