[精品]《人机工程学》课程论文(设计)指导书

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1、《人机工程学》课程论文（设计）指导书一、目的和一般要求1•大作业的目的1）人机工程学是综合性的应用型学科，课程内容包含较多的各种数据资料,其学习和掌握的一个重要方面就是能根据设计要求正确选用有关标准数据，灵活运用到实践当中去。只有完成一次应用实践，即用人机学的理论和知识去分析一个具体的实际问题，或完成一项人机工程设计后，才算是真正理解和掌握了人机工程设计的方法，才能够获得较多、较深的收获。大作业课程论文的目的是让学生精力一次较完整的人机学应用实践，引导学生发现问题、调查问题、探索可能的改进及寻求更好的解决方案。2）要完成课程论文（设计）大

2、作业，必须做两个方面的调研：文献资料的查阅和现实情况的调研。这就要求大家到图书馆、学院资料室、因特网以及问题所涉及的各种社会场所的现场去进行调研，以便尽可能获得第一手资料。这符合现代教育的要求：激发学生的学习主动性，培养学生自我钻研、开拓进取的精神。3）课程论文（设计）要求在全班同学的参加下进行交流、答辩。这可以使全班同学分享大家的学习成果，扩大眼界，延伸课堂教学的空间，并且通过互相质疑和评议，进一步捉高人机学分析和设计、评价能力。2.大作业的布置、辅导和过程检查1）布置大作业课堂讲授全部结束后，依据“人机工程课程论文（设计）任务书”的要

3、求解读大作业的口的、要求、工作进展和安排以及有关教学纪律。2）学生选题学生可以选择任务书附表中的任何一个题目，或者根据确定的方向自拟一个题目（但必须获得指导教师的确认），并上报给指导教师记录在案，一般情况下不再更改。3）辅导学生在完成作业的过程中，会产生各种各样的问题需要解答，交流或讨论的吋间安排在课堂教学吋间内，也可以以其它合适的方式进行。但有一点需要明确：指导教师只限于向学生作岀原则性的指导，而不对具体问题作具体回答。事物人机性能的优劣虽冇客观标准，但如何正确抉择却应随实际条件而定。指导教师解答貝体问题不利于学生锻炼独立进行综合分析的

4、能力，且教师也难以对每个题目里的各种实际问题都能有深入具体的了解。4）过程检查影响人作业质量的常见现象之一，是学生工作的前松后紧。临近大作业规定的结束日期，有的学生才匆匆忙忙地去完成，往往是“草草收兵”了事，其结果是作业质量达不到预期要求，要适当安排一定次数的过程检查，以督促帮助学生按质按量地完成。大作业期间耍进行调研，可不要求学生在这一阶段的课内时间都到课堂出勤，但必须在规定的时间到课堂接受指导教师的过程检查。2.大作业的一般要求1）解决作业题中所涉及的问题，依靠教材上的有关资料一般是不够的，更不能仅凭个人的主观感受或推断来评判人机关系

5、的优劣，因此必须查阅冇关的资料文献和必要的实地调研，应特别注意避免“资料搬家”式的作业方式。2）实际问题的宜人性水平受科技和社会经济发展条件的约束。作业的分析和吋间、评判，应以不脱离现实可能为宜，但可以适当考虑社会在不断进步、经济在持续发展，作为未来的设计师也应该朝前看，因此适当“为不久的将来进行设计”也是可取的原则Z-o3）所选题目均适宜于一个人独立完成，如选题内容接近，应相互协商，使问题研究方向冇所错开或者解决问题方案不能雷同，否则，将影响最后成绩的评定。3.论文（设计）的答辩1）论文（设计）答辩的目的，既是互相分享各自的研究成果，扩

6、大视野，也是提供一次锻炼演讲能力特别是材料组织和I」头表达能力的机会。答辩人的报告时间相对紧迫，能做到简明扼要、突出重点、逻辑严密、口齿清楚，又从容不迫地进行表述，要求每个同学认真准备，最好自己预先试讲几次，珍惜并用好这次锻炼表达能力的机会。2）每人的报告时间为4〜5分钟，每少丁•或超过30秒扣答辩总评分5分。报告须介绍题目、论文（设计）研究核心，最后作简耍的总结，中间主题部分（调研分析、创意构思等）以最重要和最突出、最能反映本人工作实质的部分介绍，应尽量略去一些细节和众所周知的内容。3）答辩会要求全体同学参加，应认真倾听答辩人的论文报告

7、，并由任课教师和部分同学（每次由任课教师指定三位同学）分别评分，其中任课教师评分与学生评分分别占答辩总评分的70%和30%。4）建议在多媒体教室进行答辩，每次答辩前参与答辩的学牛济先将答辩报告准备好，以提高报告的效率，未能按要求准备好的扣答辩总评分10分。二、课程论文1•课程论文的要求1）课程论文（设计）可以是对特定事物的人机学分析，也可以是针对存在的人机淫问题捉出解决构想和方案，为此需进行相关文献资料的检索、查阅、研读、评价、质疑和设计。2）课程论文（设计）必须冇独立完成的分析、评论等，要求结构清楚、层次分明、论述严谨、文字简练（应附必

8、要的原始记录或设计方案草图等）。2.课程论文的形式与格式1）封而（题目、班级、学号、姓名、指导教师、完成时间等，可做适当的美化设计）2）课程论文（设计）任务书3）口录4）正文5）参考文献（包括