12春德育工作总结

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1、白鹅中心小学2012年春季学期德育工作总结“徳育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念。本学期，我校德育工作坚持以贯彻落实党的十七大会议精神为统帅，以深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为抓手，用科学发展观统领德育工作全局，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，通过优化德育内容、提升德育队伍、改进德育方法、不断开拓创新，把理想教育、感恩教育、民族精神教育、诚信教育、行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度。树立全体教师“人人都是德育工作者

2、”的思想，努力提高德育实效，促进学校教育、教学质量的提高，促进素质教育的全面实施，促进学校德育管理上一个新台阶，为建设文明、和谐校园作出应有的贡献。现将本学期德育工作情况总结如下：一、加强班主任队伍建设，切实提高管理水平班主任是学校徳育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此我校在这一方而做了大量工作。（1）、定期召开班主任例会每月一次定期召开班主任例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法

3、和管理艺术，尤其是指导青年班主任处理突发事件。(2)、及时检查班会课班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私口利用班会课上文化课的现象。（3）、制肚制度，明确职责班主任在开学初要写出切实可行的班工作计划，期末做出总结；积极组织好每一节班会、队会，并要求根据班级实际情况上好主题班队会，做好详细的记录；积极做好学困牛的辅导工作，做好记录。填写好班主任工作手册，学期末检查。同时还制泄了《班主任考核细则》、《卫

4、生检查和评比制度》《白鹅中心小学文明班级评比工作方案》等，增强了班主任工作的责任感。二、加强班集体建设，铸就良好班风1.各班基木能做到有明确的班级奋斗目标，学生心屮知晓目标，形成积极向上的班级氛围。2.各班制订班级精细化管理方案、班级奋斗目标、班级公约等。在制订、实施过程屮，班主任当好谋划者，走向后台，学生充当主角，自主管理，走向前台；变班主任一人操心为全体学生操心。并将未成年人德育建设与学生行为习惯养成教育有机结合，以精细化管理机制推进班级文化建设，涌现出一批优秀的班集体。三、加强养成教育，努力提高学生素质1.以行为规范为突破，继

5、续加强思想教育。利用国旗下讲话、晨会及班队课等吋间，继续认真学习《屮小学生守则》《小学生日常行为规范》《学生在校一日常规要求》，并且要求各班积极落实，进一步加强学生的日常行为规范教育。2.以班级常规评比为抓手，规范养成习惯。加强对班级常规评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活和学习习惯。3.以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。4.加强心理健康、法制安全教育。通过整合学校安

6、全教育、法制教育、心理健康教育等德育活动，分层次、渐进式地开展生命教育，帮助学生正确认识生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。以感恩教育和责任教育为重点，精心组织开展各类主题教育和班队活动。进一步加强心理健康教育的队伍建设。坚持预防为主的原则，与全员徳育相整合，探索建立班主任参与的以学习方法指导、人际关系处理、应试技巧点拨等为补充的非障碍性心理辅导机制，防止学生因学业、交往、生活等方面的影响而产生心理问题四、开展主题活动，丰富德育内涵根据学校德育工作计划，本学年开展

7、了消防应急疏散演练、少先队新队员入队仪式、法制教育讲座、食品卫生安全讲座、冬季防火宣传活动、防溺水安全教育讲座等。通过主题教育活动，丰富了德育内涵，形成异彩纷呈的教育教学局面。11年秋季学期十月份制定了《白鹅屮心小学文明礼仪教育工作实施方案》并根据方案开展了以文明礼仪教育为切入点，创新德育工作模式，校园内人人讲礼貌、个个赛文明，文明礼仪教育成效显著。五、加强阵地建设，强化德育效应1.充分利用宣传橱窗、黑板报、“红领巾”广播、文明礼仪教育专栏等阵地宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一支学生通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加

8、大宣传力度。2.重视开展主题教育活动。开展以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节、中秋节、国庆节、清明节、母亲节等几个传统节H的文化内涵，开展丰富多彩的实践活动。3.注重少先队阵地建设。全面实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》，在辅导