默默奉献，甘为人梯（优秀教师先进事迹材料）

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1、默默奉献，甘为人梯XX市希望中学XXX一九九二年七月，我从呼兰师范专科学校英语系毕业，怀着一颗赤诚的心，走上了教育工作岗位，成为一名光荣的人民教师教师，至今已二十个年头了。二十年来，我凭着对教育工作的无限忠诚，和对学生们的爱，在工作中兢兢业业，不断探索教育教学规律，改善教育教学方式和方法，开展教育科研，不断践行素质教育，提高教育教学质量。在学校领导支持、老师们的关心帮助和自身的不懈努力，我已从一个单凭热情而工作的青年教师逐渐成长为学校的中坚力量。一直担任住校班班主任、备课组长、学年组长等工作。由于多年来我踏实的工作，和突出的教育教学业绩，我得到学校领导和同事们的一致好评，得到了一届又

2、一届学生的爱戴和广大家长们的认可，获得了社会上的广泛好评。2003年——2011年期间有十年我被评为XX市优秀教师。2008年被XX市记功。2003年和2004年被评为XX市师德先进个人。2004年、2006年、2008年、2009年、2011年被评为XX市师徳先进个人。2004年被评为XX市转化后进生先进个人。2007年、2011年被评为XX市优秀班主任，2008年被评为XX市优秀班主任标兵。2008年被评为XX市德育学科骨干教师。2009年被评为XX市义务教育课程改革先进教师。2010年被评定为XX市第四批科研骨干教师。、默默奉献、甘为人梯。在教育教学过程中，我把热爱学生当成我的

3、天职，把建立良好的师生关系当成我教师人生的真正幸福。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。我在每次接到初一新生时，第一节课上，首先对学生们表示祝贺，祝贺他们进入中学生活，进入人生的一个转折点。这样就使得师生的距离一下子拉近了很多。尊重学生，也就教会他们尊重老师。在班主任中，他认真、负责，教育有方，班级建设取得了优异的成绩。得到了学校领导、同事、学生家长的肯定。首先，他对待学生真诚。善于和学生交流，尊重、并平等对待每一位学生，不以学习成绩论学生的好与坏，止确对待学生的学习怵I难，不歧视任何一名学生。受到学生的认可和尊敬。其次，他在对待学生一视同仁的前提下，严

4、格要求每一名学生，对每一名学生负责。得到家长们的认可和支持。而且，他在班级做学生思想工作时，善于正面引导，而不是批评教育，因此，他的教育保护了学生的口尊心的同时，也在班级中得到顺利实施，教育的效果显而易见。他对待学生有爱心、耐心、责任心，他不放弃班级的任何一名学生,尽其所能的教育他们，尤其是学困生、后进生。他循循善诱，做学生的思想工作，细致入微，很多不听话的，甚至家长都管不了的学生，在他面前都很“乖”。他靠的不是强硬的管理，不是对学生又吼又叫，而是以德服人，以理服人。他在班级中，很会关心学生的“疾苦”，学生的困难、痛苦、心事，他总能及时的捕捉到，并及时的关心、安慰、处理等。所以，学生

5、们尊敬他，拥护他，把他当依靠。作为住校生班的班主任，他为学生付出了太多。另外，在班级建设中，他很注意班风的建设和养成，在班级树立“正”的班风，使得学生在班级中很注意自己的言行，不健康的，不“正”的东西在班级受到排斥。久而久之，“正”的班风，很快就会转化为良好的学风。良好的“学风”，自然会带动学习成绩的整体提高，学生整体学习成绩的提高，促进了尖子生的产生。同时，他很善于利用赏识教育去激励学生刻苦努力的学习，在他所带的班级中，有很多努力学习的典型，在学校是出名的。像：1998年毕业的周航、张成明、现在已就读博士、博士后。2002届毕业的初金霞、朱冬也都读研。2006届毕业的田照宇、韩晶也

6、就读南开、浙大名校。2008毕业的张茂胜、董翰元、朱永强、张妍、赵玉强、张友佳等，他们都出身贫寒，却很上进,在学年组名列前茅。而他现在所带班级学习成绩更突出。他很善于做学困生、后进生的工作。他带班级学生思想积极进步，班级学生稳定，学生失学率低，每届毕业生都是学年人数最多的。而且，他带的班级的日常管理井井有条，各项活动开展的顺利，连年被学校评为文明班级，是学校的标兵班。他带班级曾多次被评为XX市先进班集体，学校红旗团支部。2004年，XX市徳育实践活动课人赛三等奖。《班主任工作点滴体会》第I•届全国校园文化建设优秀成果评选活动一等奖。“十一五”《初中生良好行为习惯养成教育的实施策略研究

7、》课题验收从1998年开始他一直担任学校住宿班班主任工作，先后送走了三届住宿生，2012年他带的第四届住宿生即将毕业・。在工作中，十儿年来，他和学生们生活学习在一起，即要教书育人,又要关心孩子们成长，既要关注学生们学习过程中遇到的困难，又要关注学生们在校生活中遇到的困难。由于，他所带班级的学生大多来自农村，学习慕础差和学习习惯不好，他总是很耐心地、策略地从学生学习兴趣培养入手，从基础入手，言传身教、循循善诱，培养学生学习习惯，从而提高学生学习能力和成绩。他