中学教师年度个人述职报告范文

中学教师年度个人述职报告范文

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1、中学教师年度个人述职报告范文  尊敬的**中学各位领导、老师、同事们尊敬的教育局领导、各位理事:    下午好!    一年多前生长在太湖大道边一篇瓜田里的有一颗西瓜看上去长的不算太糟更是由于恰好种植在路边于是被挑选了出来从而这棵瓜就有幸在此一时刻坐在了讲台前但是如果这颗瓜自认为是已经很大、很美、很甜、很成熟的一颗而吝于奉献、拒绝成长、忘却感恩那他就是一个最笨的傻瓜了我就是带着这种心情踏上了一艘名叫“**”号远洋轮的新岗位和大家一起共同努力将这艘船驶向前方    一年多来我深知能否将这艘“**”号安全驶抵乘客以及他们的

2、父母们满怀期待的那个充满阳光与鲜花的目的地最重要的一条是全体船员能否统一服从船长的指挥并全力支持船长工作为此我努力做到了时刻听从船长指挥在任何条件下全力支持船长开展工作分管工作尽责、到位但不越位并且也注意起好船长的助手和参谋作用同时在工作中注意维护各部门的积极性、主动性、创造性做到恰当指导而不乱下指令及时指点而不胡乱指挥积极推动而不强行规定而我们**中学相关部门工作中所体现出来的责任感、创造力、执行力和进取精神也是有目共睹的我和大家一样为他们的成就感到喜悦和自豪    一年多来我也深知要将这艘“**”号上所有乘客都顺利

3、抵达那个光明灿烂的目的地全体船员之间的同舟共济、团结和谐是关键性的但做到这些并不是无条件的前提是大家能否从管理层得到足够的尊重、适当的激励、恰时的帮助和一定量的宽容特别是能否获得真诚与热情这些我已经做到了同时我也懂得大家所需要的并不仅仅只有这些    大家需要我认真执行上级方针政策和决策部署并注重高质量和高成效但也在意我是否具有民主意识    大家需要我工作思路明晰科学、精细、创新管理、果断决策能及时分析解决管理过程中的实际问题但也在意我是否能自觉接受党组织和教代会的民主监督    大家需要我密切联系群众能够及时化解各

4、种矛盾但也在意我办事是否公正是否有所亲疏    大家需要我懂得生活但更关注我是否廉洁奉公、注重形象    大家需要我形象平凡朴素但更关注我是否具有较强的事业心、责任感    大家需要我为人谦和但更关注我是否能坚持原则、是否具备较强的组织协调能力和善于做师生思想政治工作    大家需要我具有开拓、奉献精神和高尚的师德但更看重我是否深入教学一线兼课、听课、参加教研活动是否达到要求    大家需要我热爱教育事业政治方向、立场观点正确、能自觉遵守国家法律法规但更看重我是否严格遵守学校各项规章制度    这些我已经基本做到或正在

5、全力完成    我也不得不要求自己去努力做到因为**中学的老师、员工们所做的一切也决定了我必须这么做特别是从我协助沈书记参与的或分管的工作中感受到我必须这么做    当上级部门需要学校研究和改进教育教学方法我们不仅看到的是备课笔记本的统一印制、教师备课质量进一步规范同时也看到老师们校外展示课的积极参与、校内公开课的主动报名与相互交流更看到的是上百位受邀参加**中学对外展示研究课活动的教师、家长对我校教师的良好评价    当上级部门需要学校教学常规管理认施有效教学研究积极开展教育质量稳步提高时我们不仅看到各位主任、组长以

6、及值班老师积极地课堂教学巡视和对教学常规情况的定期或随机检查同时也看到老师们较好的杜绝了教学不规范行为杜绝了对学生的体罚或变相体罚让每节课、每次作业真正成为了学生学习质量提高的台阶更看到了中预年级中考成绩在同类学校中的遥遥领先以及中专年级考工考级通过率所达到令人吃惊的90%    当上级部门需要学校积极开展阳光体育运动体育教育成果显著时我们不仅看到早间、午间、晚间、课间运动场上在班主任等老师安排或鼓动下学生们的活跃身姿同时也看到学校“三人篮球赛”、学校田径健身运动会的成功举办更看到学校排球健儿在区比赛场上的矫健和“区运

7、会精神文明运动队”锦旗所绣上的**中学名字    当上级部门需要学校的艺术类课程开足开齐、艺术类学生社团定期活动、艺术教育成果显著时我们不仅看到烹饪艺术特色、计算机艺术特色、舞蹈艺术特色魅力更为彰显同时也看到了包括独唱、民乐、舞蹈在内的10个学生艺术奖项更看到班主任、相关老师为此付出的巨大努力    当上级需要学校教师积极参与课题研究市级以上发表、获奖论文数质量逐年提高、教育教学骨干教师逐年增加时我们不仅看到老师们的积极探究、勤于思索同时也看到学校所增加的2位区级教学骨干更看到我校中预中专部老师获奖或发表的论文达到历史

8、上不曾有过的17篇之多以及江苏省论文评比优秀组织奖名单中我校的名字    当上级部门需要学校落实安保措施保障投入年内不发生重大校园安全责任事故安全法制教育有效进行组织应对突发公共事件的演练不少于2次时我们不仅看到所投入的20多万元后改造的监控设备和周界警报系统同时也看到看到法制课已成为每个年级每周的都有的教学科目和远远超出2次的相

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