文具盒的争吵童话作文

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1、文具盒的争吵童话作文　　　　【篇一：文具盒里的争吵作文】　　　　一天深夜文具盒里突然骚动起来从里面跳出：钢笔夫人圆珠笔爷爷尺子小姐魔笔弟弟胶带哥哥橡皮姐姐和铅笔妹妹　　　　他们都夸自己本领大钢笔夫人说：“我的本领最的要是没有主人就不能写字了”　　　　胶带哥哥说：“如果写错了还不是把它清理了”　　　　魔笔弟弟说：“能消字啊！而且也不比差！哼！　　　　圆珠笔爷爷说：“要是没主人能在涂过的地方写字”　　　　尺子小姐说：“如果没主人连线都打不好别说画图了！”　　　　铅笔妹妹说：“要是没有我主人就不能写英语作业、打横线、画图了所以更重要！

2、”　　　　橡皮姐姐说：“要是写错了谁处理还不是”　　　　他们谁也不让谁互相争执着、指责着有的甚至破口大骂只有文具盒阿姨在一旁默默不语　　　　这时小主人发话了：“你们谁都重要可别忘了一个人——文具盒阿姨要是没有她们连住的地方都没有别说谈功劳了”　　　　霎时争吵声停下来了他们的脸红的像熟透的西红柿头低的快贴到脚尖了　　　　经过这件事他们的感情更深了也认识到友情的可贵　　　　【篇二：文具盒里的争吵】　　　　铅笔、橡皮和纸是非常好的朋友每天都在一起　　　　有一次它们三个正在帮小主人写作业这时小主人有事离开了铅笔得意地说：“我是最忙的一个

3、对小主人很有用你们俩对小主人有什么用啊！”橡皮说：“我也有用啊！”“有什么用啊”橡皮说：“我可以帮小主人擦掉所有写错的字”纸对铅笔说：“你每次都在我的身上东画西画都把我的身体弄脏了呢”铅笔说：“你算什么东西整天都躺在桌子上”铅笔更加神气了橡皮和纸不停地跟铅笔吵闹“我再也不要你们这些朋友”橡皮和纸终于把铅笔赶走了　　　　小主人回到了座位上又准备写作业时发现铅笔不见了便着急得到处找橡皮看小主人很急的样子便和纸大声地叫：“铅笔兄弟快回来我们知道错了”铅笔看到主人急急的样子又听见伙伴们在叫自己就趁小主人不注意的时候跳到了桌子说：“我回来

4、了”小主人回到课桌上发现铅笔在桌上他高兴极了小主人又慢慢的写作业了　　　　【篇三：文具盒里的争吵】　　　　一天夜里文具盒里的兄弟们争吵了起来　　　　尺子老大站起来大声地夸耀自己：“对主人功劳最大的一定是我了我每次都把线画得非常直要是主人没有我……”尺子老大的话还没说完钢笔老二就把他挤下了台夸起自己来了：“我嘛大家都很熟悉、了解功劳最大的当然是我了要是没有我有主人的第一”改正液老三大吼道：“我才是功劳最大的钢笔哥哥虽然能答题但是不能改错呀要是没有我主人的试卷就没那么整洁了”“我才是……”“我才是”“我肯定是功劳最大的”文具盒里乱成

5、了一团　　　　本子被吵醒了对文具盒里的兄弟们说道：“你们比赛一次谁能在50秒钟之内在我的身上正确写出１——２０的自然数谁就功劳最大　　　　尺子在本子上比了又比划了又划可就是写不出来数字钢笔在本子上飞快地写着不料他把13写成了b他也只好将错就错了改正液也没办法在本子上写字最后他们互相帮助总算在本子的身上写出了工整正确的数字　　　　本子在一旁默默地看着他们呵呵地笑了起来他们终于明白了：独木不成林团结就是力量　　　　【篇四：文具盒里的争吵】　　　　文具盒里住着好几种文具：钢笔、橡皮、尺子它们朝夕相伴相处得还很不错　　　　一天文具盒里突

6、然闹翻了天首先是钢笔说话了：“我是主人的得力助手我的主人已经读四年级了他的学习总少不了我无论是写作文写数学练字都得用上我你们说我是不是很厉害呢”橡皮说：“主人从一年级就开始用我了我可以帮助主人把错的字擦去写错的作业要不是我主人的作业能那么整洁”“我可也少不了”铅笔说：“说什么呀你们在一、二、三年级的时候是谁陪伴着小主人的呢又是谁帮助小主人把作业写得工工整整的呢即使到了现在小主人用钢笔书写了可是在画图的时候上美术课的时候他还是少不了我”“我也有自己的优点”尺子不服气地说“小主人为了把图画得更清楚、明了会用到我；有时候要量物体的长度

7、要用我；就象现在小主人列竖式为了美观他也要用上我”　　　　文具盒被吵得捂住了耳朵大声说：“不要吵了！”所有的文具都被吓住了终于停止了争吵文具盒放慢了语调说：“你们都太骄傲了只是看到自己的优点其实每个人都有自己的长处大家要团结起来才能很好地发挥自己的长处好好地为小主人服务”文具们听了都觉得很惭愧表示今后不再自大要互相团结　　　　【篇五：文具盒里的争吵】　　　　有一天文具盒里可热闹了我一看原来是文具盒里的文具发生了争吵　　　　橡皮对铅笔训斥道：“喂铅笔你看你那么瘦还占那么大的位置把我都挤到一边去了”铅笔和蔼地对橡皮说：“橡皮小兄弟不

8、是我想占这么长地方而是我的身体就这么长”橡皮哼了一声说：“反正我的地方都已经被你给占了你快给我让开！”说着他就把铅笔踢到一边去一旁的小尺、钢笔和修正带实在看不惯橡皮的那种做法他们都为铅笔抱不平气愤地说：“橡皮你太不讲理了你为什么欺负瘦小的铅笔呢你可比她壮实啊！”