小学信息技术教研组工作总结3篇

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1、小学信息技术教研组工作总结3篇    一学期来我们信息技术组在上级主管部门和学校领导的正确指导下全体组员团结合作在完成规定的信息技术学科的教学工作外认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理学生数据处理等现将一学期来的工作总结如下:    一、加强政治学习促进科组建设    本学期来全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规不断增强科组成员的师德修养认真学习贯彻学校的各种教学管理制度切实落实好各项规章制度的执行工作增强组成员的凝聚力和工作热情积极探索开展各项工作

2、的方法措施为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证    二、加强课堂教学注重培养学生信息技术素质    积极开发教学资源认真研究我校学生的情况和教学设备的情况针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点认真探讨制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法充分发掘我校现有教学设备资源积极使用现代教学手段认真进行备课使课程教学得以顺利进行并为今后的教学积累了一定的经验针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况认真讨论研究课堂管理方法加强课堂管理提高教学质量教师之间互相听课从而增强教师之间互相学习、互相促进不断改进和完善教学

3、方法提高教学质量    三、充分发挥我们的优势提高学校办学的信息化发展的水平    作为信息技术教师应走在学校信息技术发展的前沿除了搞好信息技术教育教学外我们还担负着许多其它的任务我们主动帮助其他学科老师制作课件管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像;学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用;同时服从学校领导的安排为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作其中包括学生信息的录入处理、学生档案等    四、积极参与学校教科研活动    随着信息技术软硬件的发展作为一名信息技术教师不仅仅要搞

4、好教学还必需跟上信息技术发展形势我们经常钻研各种软硬件知识和技术切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术努力提高自己业务水平为学校信息化发展作出应有的贡献    总之我校信息技术教研工作在本学年中做了很具体的一些工作起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用在今后的工作中还要不断努力及时获取外地的一些先进科学的管理经验把我校的现代教育技术推向一个新的起点    一学期来信息组在上级主管部门和学校领导的正确指导下全体组员团结合作在完成规定的信息技术学科的教育教学工作外认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作包括校园网络、思

5、想汇报专题微机室和多媒体教室、直播课堂、监控室、中心机房的管理、电子屏的更新与维护、摄影摄像等等现将一学期来的工作总结如下:    一、加强业务学习、提高业务素质    本学期本组教师认真钻研业务做好读书笔记组内遇到疑难问题时集中讨论找出解决问题的好办法    二、加强课堂教学注重培养学生信息技术素质鼓励老师积极参加各类比赛    积极开发教学资源认真研究我校学生的情况和教学设备的情况针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点认真探讨制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法充分发掘我校现有教学设备资源积极使用现代教学手

6、段认真进行备课使课程教学得以顺利进行并为今后的教学积累了一定的经验针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况认真讨论研究课堂管理方法加强课堂管理提高教学质量教师之间互相听课从而增强教师之间互相学习、互相促进不断改进和完善教学方法提高教学质量本组听课次数达80余次还组织老师积极参加各级各类的业务竞赛雷娜老师在11月份的教学设计比赛中获乌鲁木齐市三等奖    三、充分发挥我们的优势提高学校办学的信息化发展的水平    作为信息技术教师应走在学校信息技术发展的前沿除了搞好信息技术教育教学外我们还担负着许多其它的任务我们主动帮助其他学科老师制作课件管理和

7、维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像;学校网站的升级维护;区上、学校组织的直播课和老师参加比赛的视频录播等等;都能不折不扣地完成受到一致好评同时服从学校领导的安排积极配合学校各部门的工作    四、组织本组人员每两周集中备课一次集思广益备好课上好课积极参与校内校外的教科研活动    这一学期以来信息技术教研组在学校领导的支持和帮助下努力工作刻苦钻研积极学习新知识和新的教育教学理论提高教研组素质和竞争力紧紧围绕学校的中心工作开展形式多样的课堂教学改革和教研活动敬业乐教发扬奉献精神取得了一定的成绩主要总结为如下几个方面:

8、    一、制定工作计划    开学初按照学校的统一要求召开了教研会议学习学校在本学期的工作计划和校教导处的工作安排明确了工作目标总结上学期的成绩与不足制订了本教研

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