中考数学得分策略_初三数学_数学_初中教育_教育专区

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1、中考数学高分策略一年一度的屮考不远了,对于千千万万个莘莘学子来说,是一次人生道路上的重大抉择。尤其对于数学学科,它在总分拉差距中起着决定性作用。富乐中学这些年来在中考中一直领先绵阳公办初中,应该说与富乐中学的领导重视数学,文科给理科让路的实践分不开。那么,我们如何让数学在中考中发挥它应有的作用,给自己进入理想的高i级学校打下坚实的基础。下面就备考与应试方面做一探讨。策略一:熟悉绵阳中考数学命题,科学备考绵阳屮考数学的满分是140分,其中选择题12题,每题3分,共36分,填空题6题,每题3分共18

2、分(填空、选样题共54分),解答题有7题,共86分。其中统计与概率有百分Z十,余下的数与代数、图形与儿何这两部分各占一半,而实践与综合知识的考查结合在上述三领域值Z中;另外,基础题、中档题、较难题的比例大约是6:(2.5):(1.5);这些做到心中有数,不至于因为做不到某些题而惊慌失措,每位同学耍根据口己的实际情况定好中考数学的基本冃标,数学水平在中上的同学建议定在120分以上,中等水平的同学建议定在90〜120分,屮下水平的同学建议定在85分左右。除此之外,我们还应该熟悉绵阳中考数学究竟考什么

3、,笔者建议多翻翻近儿年的绵阳中考真题。大体说来,绵阳中考注重考查学生的运算能力、对主干知识的理解应用能力,知识的迁移能力和运用数学工具解决具体问题的能力以及空间观念、数据分析观念、推理能力等。弄清主要得分知识点,例如:(1)数式:包括因式分解、科学记数法、实数运算、整式、分式运算,绝对值概念、分母有理化、二次根式运算等。(2)解方程(组):解一元一次、一元二次、分式方程。(3)解一元一次不等式(组)。(4)函数:包括函数的概念以及正比例函数、-•次隊I数、反比例函数、二次隊I数的概念、图像、性质

4、、应用。(5)列方程解应用题,(6)统计。(7)解直角三角形应用问题。(8)三角形全等问题。(9)平行四边形问题。(10)图形的相似。(11)图形的平移旋转与对称。(12)圆的性质与计算。(13)概率。(14)动态综合性问题等。在此基础上,再进行有针对性的复习,有目的性的复习。第一轮是全而而基础的复习,冃的是形成知识网络,结构体系;笫二轮是专题复习,冃的一是从全面阜础复习转入重点复习,对各重点、难点进行提炼和把握;二是将笫一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去,将已经把握的知识转化为实际解题能力

5、;三是要把握各题型的特点和规律,把握解题方法,初步形成应试技巧。第三轮的模拟训练,目的是杳漏补缺和调整考试心理,便于以最佳状态进入考场,建议考住在做好学校正常的模拟训练Z余,最好使用绵阳及周边地区的中考真题,设定标准时间,进行自我测验。每一次测试后,一定要对自己的错题加以分析总结。注意在评分时应按评分标准进行,不能只看答案,不看给分点。策略二:重视应试技巧,分分必争中考难免紧张,应暗示自己:我有困难,可能别人也有怵I难。我先把简单的题目做对,先把熟悉的题做对,逐渐思维由启动状态进入了亢奋状态,再

6、攻克难题;总Z耍记住一句名言:“我易人易,我不大意;我难人难,我不畏难”。关于快慢:审题必慢,答题应快。审题过程中始终注意揣摩出题者的意图,考查什么知识点,关键词是什么,有无陷阱,易忽略什么等等,例如:选出完全正确的一项还是错误的—•项。常见的陷阱有:分式的分母“不为零”;一元二次方程的二项系数“不为零”(注意有没有强调是一元二次方程);函数中有关系数“不为零”:a°=1中“4不为零”;等比性质中分母之和“不为零”(注意分类讨论)等等。关键词如“至少”,“a>0”,白变量的取值范围等等)。另外要

7、注意两种情况的问题,例如等腰三角形、直角三角形、高在形内、形外、两三角形相似、两圆相交、相离、相切,点在射线上运动等。一般来讲,白己画图的题多数有两个答案。在审题过程中,要总结信息,建立数模。根据前面提炼的信息分析,通过文中关键词、句的提示作用,选用恰当的数学模型,例如由〃大于、超过、不足……〃等联想到建立不等式,由〃恰好……,等于……〃联想到建立方程,由〃求哪种方案更经济……〃联想到运川分类讨论方法解决问题,由〃求出……和……的函数关系式或求最人值(最小值)〃联想到建立函数关系,将题屮的各种己

8、知量用数学符号准确地反映出其内在联系。对于选择题只求正确结论,不用遵循步骤,因此应试吋可走捷径,运用一些答题技巧,如排除法、特殊值法、数形结合法、代入法、观察法、枚举法、待定系数法、不完全归纳法等。填空题口J采用:1.直接解法:例如:为确保信息安全,信息需要加密传输,发送方由明文对应密文(加密),接收方由密文对应明文(解密)已知加密规则为明文x,y,7对应密文为2x+3y,3x+4y,3z・例如:明文1,2,3对应密文8,11,9当接收方收到密文12,17,27时,则解密得到的明文为()可直接设

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