教学点管理手册

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1、农村卫生人员培训教学点管理手册华医医学教育中心二0—0年四月一、农村卫生人员培训基地管理办法二、农村卫生人员培训教学管理记录介绍…三、IPTV互动教学系统介绍四、IPTV互动教学系统管理员使用说明……五、农村卫生人员在岗培训管理系统简介…31224农村卫生人员培训基地管理办法为努力完成乡村医生教育的任务，顺利开展培训工作，根据培训和管理工作的需耍，在各卫生院设立培训基地，特制定本管理办法。一、培训基地的设立参加培训的乡村医生人数超10人的乡镇应设立培训基地。培训基地应具备以下基本培训条件：1•有稳立的培训场所，交通便利，有适宜学习的环境，一般

2、应设在本区卫生人员培训中心（室）。2.有教室、与培训内容相关的实验室、电教设备、通讯（网络条件）。3.有能够为乡村保生提供学习辅导的专（兼）职师，每个站点一人。4.培训管理人员包括管理员和班长。二、培训基地管理员职责1.根据各基地情况，制定培训计划，组织实施培训工作。2.从各地县医院或卫生院选用（聘任）能满足培训需要的辅导教师。3.确定专人作为班长，负责与各地卫生部门、领导小组办公室联系有关培训事项。班长的具体职责为承担口常学习场地卫生的维护、学员思想政治工作、不定时的召开学员座谈会、使学员能保持较高的学习积极性；同时能及时的收集学员对培训和

3、管理工作的意见和建议，记录并及时上报。1.组织发放教材、学习资料等培训相关活动。2.帮助学员安排培训实习单位，并通知学员。3.协助收取培训费和其他费用。4.在能力所及的范围内积极改善培训条件，健全管理制度等。在不损坏及丢失教学设备、不影响集体学习的前提下让学员轮流将教学设备带回家，高效、充分地进行学习。5.完成其它相关培训事项。三、辅导教师职责1.掌握培训计划、培训大纲和教材的内容。掌握培训难点和重点。2.掌握学员的学习情况，为学员提供有针对性的培训辅导。安排学员的课后作业，并进行辅导；耍有备课、辅导记录；能及时将学员在学习中遇到的普遍性问题

4、向培训监督汇报。3.为学员实习提供实习辅导，要有实习安排和实习指导记录。四、培训领导小组的培训临控职责1•建立培训领导小组、华医医学教育中心、培训基地三方培训管理机制。2.审核培训基地、聘任辅导教师的资格（由至少有五年基础医学或临床医学课程培训经验者担任），培训基地管理员至少需冇十年临床工作经验、并冇主治医师资格。并确保辅导教师及培训基地管理员在整个培训过程中的人员稳定性。2.足期检查培训站点和辅导教师职责履行情况。农村卫生人员培训教学管理记录介绍为确保教学过程的组织管理，除学员通过IC卡刷卡上传学习数据外，盂要相关教学组织管理过程记录备案，

5、包括“IPTV互动教学系统”教学点辅导记录和实习考核记录。一、教学点辅导记录由教学辅导员填写，教学点负责人签字后备档。具体表格如下：表1.教学点学习吋间及内容安排表2.教学点出勤记录表表3.学习记录表4.学员信息表二、实习考核记录供学员在乡镇•卫生院实习使用,签字盖章后备档。表5.学员实习考核表由学员木人填写，教学点负责人教学点学习时间及内容安排教学点：区（县）年月H时段上午11234下午5678教学点出勤记录表序号姓名签到序号姓名签到116217318419520621722823924102511261227132814291530辅导员

6、签字：教学点负责人签字：学习记录周次：学习吋间：年—月—H学习人数：学习课程：学习要点纪要：疑难问题纪要:辅导员签字：教学点负责人签字：学员信息表序号号证考准F性别年龄文化程度工作地址系话联电Elnnnnn□□□nnnnn□□□nnnn辅导员签字：教学点负责人签字:表4学员实习考核表第（）页/共（）页市县（市、区）乡镇卫生院（盖章）姓名学员号实习科室工作单位实习病例记录患者姓名：性别：年龄：联系电话：主诉：现病史：既往史：体格检查：辅助检查：初步诊断：初步处理及建议：随访建议：带教老师意见签字：年月日实习科室意见签字：年月日IPTV互动教学系

7、统介绍一、概述本系统面对学员学习共有4大功能模块。主要包括:课前讨论、视频学习、课后练习、阶段考核（单元测试）。1.课前讨论课前讨论功能模块是学员上课前以小组形式通过讨论本节课所要讲授内容的相关题目达到课前预习的目的。课前讨论题的答案将在视频学习结束后给出。2.视频学习视频学习功能模块是通过遥控器操作进行相应内容的小组视频学习。播放页面上包括“播放”，“暂停”，“停止”，“快进”，“后退”和“放人”等功能，通过遥控器可以选择相应需要的功能。3.课后练习课后练习功能模块是视频学习完毕后通过学员以小组讨论方式來进行集体答题。答题完毕系统会白动评分

8、并提示答错的题目。学员可反复练习，也可进入下一-课程的学习。4.阶段考核（单元测试）学员学习完毕该学期（一个单-元）的所有课程学习后，学员可以通过学员刷卡进行考核（