海芋的毒性探究

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1、海芋的毒性探究摘要为了对海芋不同部位的毒性加以了解和认识,木实验采用控制变量法,提取茎、叶柄、叶三个不同部位的等量汁液加入食蚊龟培养瓶中,从而探究海芋不同部位的汁液的毒性。经培养后,记录单位时间内鱼死亡总数来统计和衡量不同部位汁液毒性的差异。结果表明,海芋不同部位毒性不一样,毒性最强的是茎,其次是叶柄,最低是叶。关键词海芋食蚊鱼毒性1实验背景海芋,又名滴水观音,天南星科海芋属,多年牛草木植物,是大型观叶植物,适于布置大型厅堂或室内花园,十分壮观。海芋对人类生活有其重要的应用价值。在生态上能起到植物造景和保护生

2、态环境的完美结合⑴;在园林造景上能提高绿化生态效益0。在药用上能治疗多种疾病⑶。但好处众多的海芋同时也是一种有毒植物,其鲜草汁液皮肤接触后会出现搔痒,误入眼内可以引起失明;茎、叶误食后严重者会窒息、心脏麻痹而死⑷。目前,人们对海芋的毒性研究较少,由于对海芋毒性的不明确,作为室内观赏植物的海芋,曾多次被报道过儿童因误食海芋而中毒的事件。因此,进行海芋的急性实验,探究海芋的毒性,对海芋的合理使用及防止误食具有一定的意义。本实验通过观察海芋不同部位的汁液对食蚊鱼产生的影响,对海芋不同部位的毒性加以了解和认识,在明确

3、海芋毒性存在的安全问题的同时,也能让参与实验的中小学生提高对科技活动设计的兴趣。2实验目的2.1了解海芋对生活环境的好处;了解海芋不同部位的毒性差别2.2熟悉探究性科技活动的方法;根据实验结果分析并解决问题;培养独立思考及解决问题能力;培养创造力及主动探究的精神2.3通过对海芋的毒性探究实验,预测海芋对人体和牛态环境的危害,提高日常牛活安全意识,查阅文献资料提出防治措施3材料和用品3.1材料:海芋茎、海芋叶柄、海芋叶、食蚊鱼、池塘水3・2用品:研钵、量筒、小刀、玻璃棒、烧杯若干个、一次性碗若干个、纱布、塑胶手

4、套、试管若干、胶头滴管、石英砂4实验过程4.1实验材料的采集4丄1戴上塑胶手套,在海芋生长的地点,用小刀切取海芋茎、叶柄、叶三个不同部位。4.1.2在池塘屮捞取食蚊鱼65条或购买,并装取足量的池塘水备用。4・1・3准备好实验材料,按照下列步骤进行操作。4.2制备汁液将茎、叶柄、叶分别切碎,加入适量池塘水和少量石英砂多次研磨;把研磨后的材料分别包裹在纱布中,用纱布将不同部位的汁分别挤出到烧杯中,各50ml;将获得的汁液静置一段时间,取清液于三个新烧杯中备用,并做好标记。4.3海芋不同部位毒性探究4.3.1分装食

5、蚊鱼把食蚊鱼分成4份,每份10条,装到的4个相同的一次性碗中,保持等量池塘水,并分别贴上标签(茎汁液、叶柄汁液、叶汁液、池塘水)。4.3.2加入不同部位汁液量取5mL茎汁液、叶柄汁液、叶汁液、池塘水,同时分别加入到对应的一次性碗中。4.3.3观察与记录数据观察食蚊鱼的变化,包括游动情况,停留的水层位置,死亡情况;20分钟后开始统计,开始统计后,每10分钟记录一次食蚊鱼死亡数量,并填入下表表1中。表1滴加海芋不同部位汁液后的鱼死亡数量统计表实验组海芋叶海芋叶柄海芋茎材料/5mL对照组鱼死亡数量斎池塘水第1次观察

6、第2次观察第3次观察第4次观察第5次观察第6次观察4・4海芋茎不同剂量毒性探究4.4.1分装食蚊鱼把食蚊鱼分成5份,每份5条,装到的5个相同的一次性碗中,保持等量池塘水,并分别贴上标签(OmL、3mL、6mL>9mL>12mL).4.4.2配置不同剂量的汁液量取OmL、3mL、6mL、9mL、12mL不同剂量的海芋最毒部位汁液于试管,并加入池塘水,使得总体积保持12mL,4.4.3加入不同剂量的汁液

7、==

8、把试管中的汁液同时分别加入装有食蚊鱼的对应的一次性碗中,4.4.4观察与记录数据加入后即刻开始观察食蚊鱼

9、的变化,包括游动情况,停留的水层位置,死亡情况;加入汁液后即刻开始统计,开始统计后,每10分钟统计一次,并填入下表表2中。表2滴加不同剂量海芋茎汁液后的鱼死亡数量统计表茎含量/niLq鱼死亡数量屎第1次观察第2次观察第3次观察第4次观察第5次观察第6次观察5预实验结果和分析5.1海芋不同部位的毒性探究结果与分析表1为滴加海芋不同部位汁液后的鱼死亡数量统计表。表1滴加海芋不同部位汁液后的鱼死亡数量统计表鱼死亡数量/条材料/5mL对照组池塘水实验组海芋叶海芋叶柄海芋茎第1次观察0000第2次观察0001第3次观察

10、0002第4次观察0013第5次观察0024第6次观察0035由表1可知,第6次统计后,加入海芋茎汁液的实验组,总共有5条鱼死亡;加入海芋叶柄汁液的实验组,总共有3条鱼死亡;加入海芋叶汁液的实验组,没有鱼死亡。通过观察还可以发现,对照组的食蚊鱼反应灵敏,而加入海芋叶汁液的实验组反应力降低。图1为滴加不同部位汁液的死亡数量统计图,由表1数据转换成折线图可得。图1滴加不同部位汁液的死亡数量统计图鱼死亡数

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