音乐美学论文浅论我国古代各个时期音乐美学的社会功能

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1、浅论我国古代各个时期音乐美学的社会功能摘要：周训能用之，和乐如一。“移风易俗，莫乐于安；安上治民,莫善于礼。”孔子提出“兴”、“观”、“群”、“怨”这组观念，叶郎先生对这组观念有提出新的看法，他认为：“一般认为，孔子在这里谈的是诗的社会作用。但是如果单就“兴”、“观”、“群”、“怨”这组概念来说，我以为主耍是对诗歌欣赏的美感心理特点的一种分析。苟子,著有《乐论》。荀子认为，“礼”和“乐”的社会作用与功能是相辅相成的。乐合同，礼别界。如果每个人都无限制得去追求自己的欲望，必将产生“争”和“乱”。因为“乐”最终是体现“道”的，是“道”对于人的情感欲望的节制和

2、规范。由此可见，在荀子看來，音乐所起的“和”的作用，首先作用于人的心灵，有了人心灵的净化与“和”,才会有社会关系、社会秩序的“和”。《乐记》是我国古代一部比较系统的音乐美学著作。《乐记》认为，“乐者为同，礼者为异；同则相亲,异则相敬。《乐记》认为，不但“乐”和“礼”相互渗透、相互补充,而且它们同“刑”、“政”也是相辅相成、不可分离的。有关咅乐的功能作用主要集中在对所谓“淫声”的论述。各歌其所好，各咏其所为。而“太平由实非由声”，则否定了音乐社会功能的无限性。关键字：音乐美学社会功能孔子荀子《乐记》白居易音乐美学从诞生开始，就渗透着人的认识思维与人的某种需

3、要的欲望，止因为有了这种认识思维与需要的关系,才有了音乐起源的各种学说。虽然，人类早期的音乐活动需要的实际性远远大于审美的表现性，而只有当创造以表现性审美为目的的感觉的形式，也就是艺术形式不再被简单的定义为模仿的时候，表现的审美功能才得以显现。古代文献中曾对《葛天氏之乐》做过如下描述：“昔葛天氏之怎，三人操牛尾，投足以歌阙：一曰《载民》，二曰《玄鸟》，一:曰《遂草本》,四曰《奋五谷》，五曰《敬天长》，六曰《达帝功》，七曰《依地德》，八曰《总禽兽之极》这段话來自战国末年《吕氏春秋》中的文字描述，为我们描绘出原始先民在当时的现实社会生活中所创造的音乐和整个音

4、乐生活的全过程。这一远古的歌舞形式标明，“音乐是明显的与原始人的人际关系、人际互动、人与自然以及他们在这些关系基础上所诱发出的情感、情绪联系在•起的，即咅乐是与原始社会联系在一起的。更确切的说，原始先民们只知道运用音乐和运用到什么地方，只知道音乐对神有用，而不知道音乐本身是什么，不知道总结出一种音乐与社会直接相连的观念。他们虽然和信神灵，但是并没有亲眼见到神灵。他们所受遇的所谓所谓神灵给予的祸福凶吉，其实本身就是人与人、人与自然相互关系的后果，其本质是社会、自然现象。只不过是他们还未充分掌握其规律、无能为力而已。因此，他们认为的音乐对神有用，即音乐作用于

5、神，其实就是我们所认为的音乐作用与社会的观念。”自然也包括它的社会功能。而对人类音乐现象的认识，以至于总结、归纳出人类某一时期的音乐思想，这显然是人类在认识领域的一大进步，一大飞跃，也是人类社会不断发展和成熟的标志。由此看来，探讨音乐美学的历史本质，已历史存在为依据，客观的研究和分析它的特殊存在和意义。据有关史料显示，我国先秦吋期的人们，已经初步具有了相对成熟的音乐社会观念。《国语郑语》记载「公曰：“周其弊乎？"对曰：“殆于必弊者也。”《泰哲》曰：“民Z欲，天必从Z……周训能用Z,和乐如一。夫如是，和之至也。于是乎，先王聘后于异姓，求财于有方，择臣取谏丁

6、而讲以多物，务和同也。声一无听，物i无文，味一无果，无一物讲……得乎？。”史伯的观点有三个方面值得注意：第一，天、人关系。这是一种“天人合一”观念，“天”仍有意志，但己不再凌驾于人，因而少了人格神的色彩，具有客观规律的意义。第二，客观规律是“和实生物，同则不断”。即“以他平他”，异类相杂，才能产生新的事物，并使之繁衍不息；“以同裨同”，同类相加，则只有量的增多,而不可能产生新的事物，事物也就不可能继续发展。第三，所谓“以他平他”，异类相杂最基本的就是“以土与金、木、水、火杂”，万事万物都是由这五种事物构成，音乐也不例外。另外，史伯从他的哲学观点特别是政治

7、观点岀发，认为音乐的作用在于“聪”周王之耳，即培养周王听取臣下不同意见的品徳，而能妥善处理一切矛盾，达到“和乐如一”的“和之至”的境地，维护周王的统治。在史伯看来，不仅音乐的形式和内容，而且音乐的作用都在于“和”，“和”是真、善、美的统一。“移风易俗，莫乐于安；安上治民，莫善于礼。”这是《孝经》引述孔了之言。应该说是在先秦吋期的诸多思想家中,孔子深刻认识的音乐的功能，并将其教育作用放在突出的地位。他认为，音乐有改造不良社会风气，盖在社会陈规陋习的作用，特别是对人的道徳的影响，具有潜移默化的作用。孔子对音乐功能的认识主要集中在《论语阳货》中的一段话：诗可以

8、兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父,远Z事君，多识于鸟兽草木Z名。这段话，深刻