基本礼仪常识——仪表

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1、基本礼仪常识——仪表孔子说：“不学礼，无以立”为什么要学礼？（六艺-礼乐御射书数）礼仪：向别人表示敬意的形式礼仪三原则----诚实守信谁来担保大学生的诚信？1995年6月，河北张家口市柴堡沟师范学校担任班主任的刘余秀老师，为班里即将毕业而尚未缴清拖欠学费的6名学生提供了担保，当时6名学生都表示工作后3个月内一定还钱。可是，直到2005年1月，仍有一名学生没有归还欠款，以至于学校扣除刘老师的工资4500元长达10年。现已70岁的刘老师在多次追讨无果后，把学生告上了法庭。有了刘老师的“教训”，学校老师们再也不敢为学生担保

2、了。（引自《大学生》2005年3期）----谦虚恭敬“虚于处已，礼于待人”，谦敬——为人处事的道德要求傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。—魏徵尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。—屈原《论语》：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”司马牛忧忧愁地说：“别人都有兄弟，只有我没有。”子夏说：“我听说过：生死有命运主宰，富贵全在于天意。君子敬慎而没有过失，待人谦恭有礼，天下的人都是自己的兄弟。君子何愁没有

3、兄弟呢？”孟子：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”----礼让礼仪的原则（七原则说）自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。是礼仪的基础和出发点。礼仪的重点和核心。是对待他人的诸多做法中最要紧的一条，就是要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的尊严，更不能侮辱对方的人格。掌握了这一点，就等于掌握了礼仪的灵魂。既要严于律己，更要宽以待人。要多容忍他人，多体谅他人，多理解他人，千万不要求全责备，斤斤计较，过分苛求。对任何交往对象都必须一视同仁，给予同等程度的礼遇。不允许因为交往对象彼此之

4、间在年龄、性别、种族、文化、身份、财富以及关系的亲疏远近等方面有所不同而厚此薄彼，给予不同待遇。但可以根据不同的交往对象，采取不同的具体方法。务必诚实无欺，言行一致，表里如一。只有如此，自己在运用礼仪时所表现出来的对交往对象的尊敬与友好，才会更好地被对方理解并接受。必须注意技巧及其规范，特别要注意做到把握分寸，认真得体。由于国情、民族、文化背景的不同，必须坚持入乡随俗，与绝大多数人的习惯做法保持一致。切勿目中无人、自以为是。个人形象得体的个人形象，会给人良好第一印象人际沟通所产生的影响力和信任度，来自语言、语调和形象

5、。语言占7%；语调占38%；视觉（即形象）占55%个人形象在很大程度上影响着组织的发展出门前，正确地选择服装、发式，注意自身的言谈举止，对你的工作绝对多有加分的效果仪表一、仪表——第一印象的关键仪表，也就是人的外表形象，包括仪容、服饰、姿态和风度，是一个人的教养、性格内涵的外在表现。讲究个人卫生、保持衣着整洁是仪表美的最基本要求。仪表应该是一个人精神面貌的外在表现，其总体要求基本上可以概括为48个字：容貌端正，举止大方；端庄稳重，不卑不亢；态度和蔼，待人诚恳；服饰庄重，整洁挺括；打扮得体，淡妆素抹；训练有素，言行恰当

6、。二、仪容——淡妆浓抹要相宜仪容即容貌，由发式、面容以及人体所有未被服饰遮掩的肌肤所构成，是个人仪表的基本要素。保持清洁是最基本、最简单、最普遍的美容。风华正茂的学生，天生丽质，一般不必化妆。男士要注意细部的整洁，要知道，有时“细节”也能决定一切。关于化妆化妆原则：浓淡随时间、场合而定不同年龄采用不同化妆技巧扬长避短三、美发——并非时尚就是好发型是仪容的极为重要的部分。头发整洁、发型得体是美发的基本要求。需考虑自己的年龄、性别、职业、性格、爱好和脸型特点等。四、服饰——也要讲原则（1）遵循国际通行的TPO原则：T（T

7、ime）表示时间，即穿着要应时。时间既指每一天的早、中、晚三个时间段，也包括每年春夏秋冬的季节更替，以及人生的不同年龄阶段。时间原则要求着装考虑时间因素，做到随“时”更衣。P（Place）表示场合，即穿着要应地。上班要着符合职业要求的服饰，重要社交场合应穿庄重的正装。衣冠不整，低胸露背折委实不易进入法庭、博物馆之类的庄严场所。O（Object）表示着装者和着装目的，即穿着要应己。要根据自己的工作性质、社交活动的具体要求、自身形象特点来选择服装。（2）讲究协调要与年龄、形体相协调要与职业身份相协调服饰的色彩哲学色彩具有

8、某种社会象征性，许多色彩象征着某种性格、情感、追求等等：黑色：象征神秘、悲哀、静寂、死亡，或者刚强、坚定、冷峻；白色：象征纯洁、明亮、朴素、神圣、高雅、怡淡、空虚、无望等；黄色：象征炽热、光明、庄严、明丽、希望、高贵、权威等；大红：象征活力、热烈、激情、奔放、喜庆、福禄、爱情、革命等；粉红：象征柔和、温馨、温情等；紫色：象征高贵、华贵、庄重、优