现代文阅读备考策略

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1、现代文阅读备考策略——文学类文本阅读一、对2011年高考新课程考试大纲的解读2011年新考纲选考内容：一、文学类文本阅读。阅读鉴赏中外文学作品。“了解小说，散文，诗歌，戏剧等文学体裁的具体特征及主要表现手法”。二、实用类文本阅读。阅读评价中外实用类文本。“了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。”小说的考点2011年高考语文考试说明：文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领

2、悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。近三年高考考查过小说阅读的省市年份省市数量2007年宁夏卷、湖北卷22008年广东卷、海南和宁夏卷、浙江卷、江苏卷42009年安徽卷、福建卷、海南和宁夏卷、辽宁卷、四川卷、浙江卷62011年海南和宁夏卷等近三年高考考查过的小说知识点知识点考查次数人物形象12环境描写3故事情节12主题思想11表达技巧5语言特色3小说的考点考点一、揣摩人物形象考点二、注意环境描写考点三、把握故事情节考点五、品味语言特色考点四、概括主

3、题内容考点六、分析写作技巧考点七、独特探究创新题型有：1、结合全文，简要分析人物形象。2、小说中的X是一个怎样的人物？请简要分析。3、X有哪些优秀的品质？或有哪些性格特点？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节、白描等），分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，文章通过什么描写（或通过什么情节），表现了他怎样的性格（思想品质）。考点一、揣摩人物形象答题步骤下定义（身份）+

4、做了哪些事+性格特征+社会意义XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，文章通过什么描写（或通过什么情节），表现了他怎样的性格（思想品质）。例题（一）08年广东卷《河的第三条岸》2、结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。（5分）思路：①描写人物的手法有哪些？②研读文本有关人物的描写部分。③分析概括人物形象。参考答案：母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。（先用一句话概括人物形象）她对父亲的理想不理解，不支持，知道父亲的行动后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永远别回来。”对于父

5、亲的举动，她觉得羞辱。（语言和心理描写分析）但对父亲，她虽不理解，在物质方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方。（行动描写分析）可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女（性格思想品质）。2007年海南宁夏卷《林冲见差拨》13．差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分）第一问（2分）：差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。第二问（4分）：①对比法。②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后

6、必然发迹”。分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。肖像描写心理描写行动描写语言描写细节描写侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等)正面描写(直接描写)小说塑造人物的方法各种描写手法的运用与作用⑴肖像

7、、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。从侧面描写人物侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。题型有：①在文中准确地找出描写环境的句子

8、；②分析概括环境的特点；③就指定的环境描写说出其作用。解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景物描写的一般作用（1、烘托人物的心情；2、烘托周围的气氛；3、推动情节的进一步发展；4、暗示社会环境；5、突出主题；6、交代故事发生的时间、地点），然后根据题目要求，结合文章作答。根据要求组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动…