中小学班主任专业技能大赛活动实施方案

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1、2011年香坊区中小学班主任专业技能大赛活动实施方案为深入贯彻落实教育部《关于印发〈中小学班主任工作规定〉的通知》精神及《哈尔滨市教师岗位大练兵活动实施方案》和香坊区师资队伍建设年的工作要求，决定在全区开展中小学班主任专业技能大赛。一、活动宗旨竞赛活动是进一步加强班主任队伍建设的有效载体。我们要通过竞赛活动进一步提高班主任队伍的整体索质，提升班主任的专业能力,激励班主任爱岗敬业，推进班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，引领和指导学生健康成长，落实德育为先，育人为木的根木要求，全面提升我区班主任队伍整体素质

2、发挥辐射引领作用。同时通过竞赛也选拔出优秀的班主任参加市级竟赛活动。二、参赛人员范围及名额分配1、香坊区各中小学现任班主任。2、名额分配：25个教学班以下的学校1名，25个教学班以上（含25个教学班）的学校2名。（各校已上报的名优班主任培养梯队中的教师必须参加，其所占名额包括在各校的名额之中。）三、竞赛内容及形式竞赛考核内容主耍围绕着班主任工作反思能力、开展德育实践活动能力、班主任常规工作管理能力等三个方面确定。竞赛形式有：1、班主任教育叙事形式：赛前自主准备，现场脱稿演讲。吋间限定在5—8分钟，要求不少于5分钟，不超出8分钟

3、。内容：要求淡化业绩介绍，重要的是呈现教师心灵成长的轨迹和在教育教学活动中的真情实感，主要考察的是班主任的育人理念与育人智慧及对于自身育人工作的尝试与反思。可结合班主任工作中亲身经历的印象深刻的教育案例以故事形式进行演讲，讲述自己从事班主任工作的感悟与得失。注：叙事稿用A4纸打印一式五份，2、德育活动设计：形式：现场抽签，当场设计内容：主要包括爱国守法、养成教育、关爱集体、心理健康、热爱自然、珍爱生命等方面。要求参赛选手所设计的班会课、班集体活动主题正确、内容丰富、形式新颖，学生自主参与度高，实践性、针对性强。时间限定在5分钟

4、。3、情景答辩：形式：现场抽签，提前10分钟随机抽取答辩问题，独立、封闭准备（不许带任何参考资料），然后按抽签顺序依次进行当场答辩。时间限定在3分钟。内容：参赛选手结合班主任工作实际，围绕班级管理和育人工作的难点和热点问题，运用现代教育理论和教育原则对班主任工作进行分析和处理，思路清晰，对策得当，具有可操作性，体现班主任的教育智慧和班主任娴熟的工作技能技巧。情景答辩主要考察的是班主任对问题的理解和处理能力及班主任教育机智，展现班主任的育人艺术和育人理念。四、时间安排1、从4月21日--4月末校内竞赛评选。2、5月4日上报区级竞

5、赛名单，名单上报到区进修学校德育部。同时参赛教师上交一份“香坊区屮小学班主任专业技能大赛教师登记表”（附后）3、5刀屮旬区级竞赛，具体时间另行通知。五、竞赛原则、奖项1、坚持“真实、公开、公正、公平”的原则，竞赛过程要坚持实事求是，采取评委当场打分、当场亮分的办法，增强活动的透明度，确保活动质量。2、奖项设置本次大赛按小学、初中、高中分为三组，奖项为综合奖和单项奖（德育活动设计、情景答辩），奖项等级为：一等奖、二等奖、优秀奖。此次大赛按一定比例淘汰。六、活动要求1、参赛教师年龄在50岁以下。2、各校要严格按名额上报名单。3、教

6、育叙事稿用A4纸打印一式五份，竟赛时将材料上交评委。香坊区教师进修学校2011年4月20日附件:香坊区中小学班主任专业技能大赛参赛教师登记表姓名性别学校学历职称年龄参加工作时间班主任年限任教班级主要业绩学校意见学校（公章）