中心小学副校长考评履职述职报告书

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1、中心小学副校长考评履职述职报告书　　　　副校长工作考评履职述职报告市教育局考核组的领导、同志们：　　　　平凡的一又是不平凡的一年一年来年市教育局正确领导下广大教育干部和教师奋力拼搏努力工作镇的教育工作取得了比较满意的成绩下面就一年来我工作情况向市局领导和同志们做述职报告欢迎大家批评指正大家好！　　　　一、主管工作和完成情况我主抓教育办日常管理工作和初中教学业务工作分管全镇中小学专用教室管理工作、工会工作和信息宣传工作协助校长做好其他各项教育工作　　　　１、明确工作职责严明工作纪律教育办工作人员工作进行了合

2、理分工明确了各自的工作职责严明了工作纪律健全了工作制度强化了教育办的指挥功能、管理功能、服务功能教育办工作人员积极工作、主动工作、愉快工作指挥部高效运转　　　　２、精细常规管理提高教育质量我在业务会上对常规教学要求：　　　　（1）坚持六主教学原则：教师为主导学生为主体训练为主线思维为主干能力为主心成材为主旨　　　　（2）突出三变六让：变注入式教学为启发式教学变学生被动听课为主动参与变单纯知识传授为知能并重；让学生自己观察让学生自己思考让学生自己表述让学生自己动手让学生自己得出结论让学生自己进行评价　　　　

3、（3）六解放：解放学生的头脑、解放学生的双手、解放学生的眼睛、解放学生嘴巴、解放学生的空间、解放学生的时间今年中考成绩上升了两个位次中考由下游跃居上游在抓质量上我们年初就确立了实施1236工程即一个中心、两个确保、三线联动、六手齐抓一个中心：即一切紧紧围绕提高中考五率综合积分为中心我们调动一切积极因素采取控辍保学、双领四清、质量竞赛等切实可行措施力争中考综合积分大幅提高两个确保：即确保学生身心健康安心学习、确保教师心无旁骛专心教学三线联动：即依法治校、教学评估、素质教育评价是学校管理的三条主线这三条主线既

4、相互独立又交叉呼应三驾马车并驾齐驱为我镇中考突出重围再现辉煌实现腾飞做必要保障六手齐抓：即以调集优以控垒率以领提效以赛活力以训升能以技辅学即：　　　　（1）、以布局调整为抓手集中优势整合资源；　　　　（2）、以控辍保学为抓手垒积五率综合得分；　　　　（3）、以双领四清为抓手提高课堂教学效率；　　　　（4）、以质量竞赛为抓手激发教师竞争活力；　　　　（5）、以校本研训为抓手提升教师教学能力；　　　　（6）、以信息技术为抓手整合教学资料资源教育办先后三次组织中学全体教师到山东杜郎口中学参观、考察、学习回来后结

5、合我镇实际情况研究探索出自主探究、合作交流、展示指导、巩固提高四个教学环节的探合展固四环教学法并在全镇推广　　　　３、扎实开展教学评估规范教学行为我们把教学评估工作做为今年头等大事去抓严格按照教学评估有关要求扎实开展教学评估工作我们依据教育局、教研室有关文件制定了讲课、说课、评课具体标准和要求规范了校本研修过程我把新课改八个理念和行动策列整理后印发给学校组织教师学习我们要求课堂教学行为要和新理念对号个方面应用了新理念些方面没有应用新理念改进就符合新理念组织教师开展热烈的评课研讨通过研讨统一思想使教师彻底转

6、变观念改进教学方法提高教学效率我在教学业务会上、在说讲评活动中归纳出说讲评活动基本要求并要求全体老师做到说讲评活动三结合：　　　　（1）与新课标、新理念、三维目标相结合　　　　（2）发挥主持五方面作用：组织、介绍、调控、归纳、升华　　　　（3）说课三要素：课前预设、课中生成、课后反思　　　　（4）评课三要素：优点、不足、启示评课三境界：谈论、讨论、争论通过评估、培训、指导教师校本研修水平不断提高我们提倡教师和学校要树立我在学校成长学校靠我壮大的理念在活动中学习在活动中交流在活动中提高在活动中成长逐步提高校

7、本研修水平　　　　４、发挥专用教室作用提高信息技术与学科整合水平我们加强专用教室管理使它在教学中发挥积极作用我们按照国家课程计划开全课程开足课时加强薄弱学科教学把专用教室管理纳入学校管理重要内容与考核挂钩我们重点加强了专用教室管理、使用、仪器摆放、各种记录的管理工和督导检查我们积极参与东北师大《信息技术与学科整合》的课题研究为了全面铺开课题研究同时也为了在研究中规范我们的课题研究我们以学区为单位进行课题立项镇中学、清化中学、大王村学区、清化学区、南新庄学区都有自己的立项课题清化中学和清化小学做为教育信息化

8、实验校利用教育发展网、东师大资源、河北远程教育网、人民教育出版社网等资源进行整合建立了自己的校本资源方便了教学发挥了带动和辐射作用我建起了并管理教育办自己的康城教育网站我同时建起了教育博客我镇教师人人建起了教学博客同时加入了由我创建的康城教育博客圈教师利用网上信息高速公路访问教育资源初步实现优质教学资源共享我们以学区为单位搞课题研究扩大了参与面人人有机会人人搞整合使得教师教育信息技术现代化水平得到很快提高我们广泛开展信息技术与