专业技术岗位设置与聘用条件

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1、专业技术岗位设置与聘用条件一、岗位总量专业技术岗位:111彳亠冈位正高岗位副高岗位中级岗位初级岗位数量3882310517585比例6%27%45%22%岗位等级三级四级五级六级七级八级九级十级十一级十二级十三级数量38891421424253705241413比例4吆60%2(%40%4%30%40%3C%5(%50%15%二、岗位基本任职条件(-)应具有良好的思想政治素养、职业道德、遵守法律、法规和学校的各项规章制度。(二)已获得拟聘岗位相应的专业技术职务,具有岗位所需的专业能力和业务水平。(三)爱岗敬业、为人师表、团结

2、协作,具有开拓创新和奉献精神,积极承担各项教学和学生思想政治教育工作。(四)具备履行岗位要求的身体条件。(五)近三年年度考核称职以上。三、岗位任职条件(-)正高三级岗位任职条件具有并已聘正高专业技术职务满6年,或具有并已聘正高专业技术职务满3年,且在任正高职务期间取得下列成果之一的,可申报正高三级岗位。1、省级及以上劳动模范2省级以上突出贡献中青年专家;攵省级及以上教学名师奖获得者;4省新世纪“121人才工程”第二层次人选;乂省部级科技进步二等及以上奖励的主要完成人,省部级科技进步奖一等奖的主要参与人;6国家级教育教学成果奖

3、的主要参与者,省高等教育教学成果特等奖的主要参与者,省高等教育教学成果一等奖的主要完成人;7.省社科基金重大、重点项目主持人或国家社科基金重大、重点项目主耍参与人;&省自然科学基金重大、重点项H主持人或国家自然科学基金重大、重点项目主要参与人;9省级及以上教学团队带头人;1Q省级创新团队带头人;11、省级品牌特色专业主持人;12国家级精品课程主持人;H省级及以上实训基地负责人;14被教育部、水利部、湖南省人民政府聘为某专业领域的指导专家;15.在专业建设屮起带头作用,为专业建设作岀重大贡献或特别突出业绩的专业带头人。(三)正

4、高四级岗位任职条件具有并已聘正高专业技术职称,胜任学校教学、科研、实验等正高技术岗位工作,并较好地完成了本岗位工作任务者可以中报本级岗位。(四)副高五级岗位任职条件具有并已聘副高专业技术职务,在副高岗位任职10年及以上,或在副高岗位任职7年及以上,且在任现职期间获得下列教科研及其他成果中2条及以上的人员,承担学院和院、系(部)规定的的教学和科研任务,任现职期间年度考核称职以上的下列人员可以中报本级岗位:1、省级及以上教学成果奖、科技成果奖主耍完成人(排名前三名);2省级及以上教学名师奖获得者;3.省级及以上优秀教师、优秀教育

5、工作者及其他各类同级别荣誉;4省新世纪“121人才工程”培养对象乂省级及以上优秀教学团队、科技创新团队、实验实训基地、品牌特色专业主持人(含建设点主持人);6省级及以上教科研项目(含立项)主持人;7.省级专业带头人;&省级及以上精品课程主持人;9国家级规划教材、省精品教材主编;ia以第一作者在中文核心期刊发表论文3篇;或作为第一发明人获得发明专利1项,或获得实用新型专利2项、外观设计专利3项;11、作为第一指导教师指导的学生获得国家级职业技能大赛及其它各类技能大赛二等奖、省级职业技能大赛及其它各类大赛一等奖及以丄;12被省级

6、以上业务主管行政部门聘请为指导专家;或担任省级及以上一级学会或行业企业协会重要负责人职务;13.两次及以上因专业技术工作突出获得省级以上业务主管部门个人优秀荣誉称号奖励。(五)副高六级岗位任职条件具有并已聘任副高专业技术职务,在副高岗位任职满5年及以上或在副高岗位任职满3年,且在任现职期间获得下列教科研成果中1条及以上,承担学院和院、系(部)规定的教学、科研、专业技术任务,任职期间年度考核称职以上,可以巾报本级岗位。1、省级及以上优秀教学团队、实验实训基地、品牌、特色专业建设团队成员;厅级精品课程、厅级优秀课程、示范专业建设

7、项目团队主持人;2省教育厅青年骨干教师或学院认定的专业带头人;3.省级科研项目(含立项)的前3名;或厅级科研项目(含立项)的前2名;厅级及以上本专业业务工作成果奖、科技进步成果奖团队前3名;4院级教学名师;乂院级思徳标兵;6省级精品教材、国家级规划教材的副主编;7.以第一作者在中文核心期刊发表论文2篇;或获得发明专利1项、或获得实用新型专利1项、外观设计专利2项;&作为指导教师(前2名)指导的学生获得省级职业技能大赛及其它各类技能大赛二等奖、市职业技能大赛及其它各类技能大赛…等奖以上;9一次因专业技术工作突出获得省级以上业务

8、主管部门个人优秀荣誉称号奖励;ia已获得除高校系列讲师职称之外的其它系列副高职称。(六)副高七级岗位任职条件具有和已聘任副高专业技术职称,胜任学院副高专业技术岗位工作,并较好地完成了本岗位工作任务者可以申报本级岗位。(七)中级八级岗位任职条件具有并已聘屮级专业技术职务,屮级任职10年及以上

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