高三毕业班地理教学反思范文

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1、高三毕业班地理教学反思范文　　　　细细分析今年高考广东卷地理试题07年高考地理卷体现了新课标下新高考的新要求是一份质量较高的高考试卷　　　　具体来说有以下特色：　　　　1、试题新颖图表、文字素材多信息量大全卷共有图25幅表格7个其中选择题超过2/3的题都有图综合题每题都有几幅图或表；　　　　2、加大了对地理信息提取能力的考查重视考查主干知识试题综合性强反映地理的有用性；　　　　3、相比往年地理语言更丰富多样；　　　　4、各种解题信息在题干图表中清楚体现没有多余的信息；　　　　5、减少记忆知识的再现和要

2、求重点考查能力包括提取信息的能力读图能力审题能力综合分析能力表述能力等；　　　　6、依据课程标准出题巧妙解决了一标多本之间的问题；　　　　7、首次设计“二选一”的选做题是一大亮点；　　　　8、注重对“有用的地理”的考查吻合新课标中“学习生活中有用的地理”的理念　　　　全卷也有些不足之处如：　　　　1、全卷（包括选择题和综合题）对“变化趋势”的考查有些过多如选择题的第14、15、16、17、29题综合题的第34题的第（1）、（2）、（3）小题第35题的第（1）小题第37题的第（1）小题　　　　2、综合题

3、中的选择题数量比往年明显增多不过幸亏题目不是太难否则这些不定项选择题会增加难度　　　　3、第35题似乎也属于“环境保护”的问题与选做题“环境保护”加在一起有些过多的味道换成考其他的调查可能会更好些　　　　4、第36题本属“旅游地理”的题目但感觉上第（2）、（4）小题不像旅游地理的题目当然这样其实也没什么不好只不过与预计有差别　　　　5、答案中如果写上评分标准就更好　　　　总之今年的广东卷地理试题比较简洁、明了立足于考查学科的基础知识、原理和规律更突出了对学生地理理性逻辑思维和知识运用能力的考查思维能力

4、的考查由浅入深难度没有想象中那么大反思这一学年来的地理教学　　　　本人以为在今后的高三地理教学中应注重如下几个方面：　　　　一、认真钻研考纲　　　　作为高三地理教师应认真学习地理教学新大纲和高考考试说明分析对比考纲的变动情况重点研究近两年高考地理试题把握高考命题走向使高三地理复习有明确的导向　　　　二、立足课标夯实双基　　　　近几年高考地理试题的特点：突出能力立意重在考查学科的知识主干、基本原理和规律以及地理理性思维逻辑和知识运用能力而能力是建立在夯实的基础上的没有扎实、全面的基础知识和基本技能很难获

5、得高分因此在第一轮复习阶段切不可盲目追求进度要稳扎稳打注重立足课标、夯实基础突出主干知识重视图表的判读、分析等基本技能的掌握到位以及地理学科语言的运用力求使学生形成较完整的知识网络并在此基础上对所学知识进行迁移和转化灵活运用基本知识去辨析和认识与人类生存或环境相关的具体问题在第二轮复习阶段则要以专题复习的形式进行知识的重组突出知识点的联系和迁移力求使学生在原有知识体系的基础上进行能力的提升　　　　三、重视图表教学　　　　图表是地理学科的特殊语言地理试题的信息往往来源于图表从地理图表中正确获取信息处理信

6、息解决问题是高考地理试题的一个重点但地理图像繁多、庞杂在教学中教师应对那些最能考查考生思维能力、最能体现地理特色的地图如：等值线图（等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图等）、日照图、经纬网图、（中国和世界）区域图、地质构造图等给予充分的重视要指导考生进行图文互换、变换角度学会从图表中提取对解题有用的地理信息并加以描述从而提高考生的地理综合分析能力和地理表达能力当然对地理图表的分析、简图的绘制也应该成为考生经常性的练习　　　　四、优化练习提高练习的针对性　　　　知识的巩固技能的熟练能力的提高都需要

7、通过适当而有效的练习才能实现因此及时收集各地的模拟试卷根据考生的具体情况和高考的命题趋势精心选题、组合练习试卷并对练习进行及时评讲规范专业术语帮助学生总结解题规律掌握分析问题的方法和解决问题的途径既能使学生及时发现知识缺漏又能有效地提高学生的应试能力　　　　五、适当关注社会热点问题　　　　在高三地理教学中教师应有意识地对近年来社会上发生的影响较大的事件以及长期以来关系到人类生存和发展的重大问题倾注较多的关注要指导考生学会运用所学的地理知识、原理以及正确的思维方法加以思考和辨析这样既可以巩固所学的知识又

8、可以扩大考生的视野但不宜过多过早地追逐热点　　　　六、值得注意的几点问题　　　　1、后期的模拟题特别多应该加强选题不搞偏、难、怪的题目；　　　　2、注重综合训练注重融会贯通加大对综合分析能力的考查；　　　　3、注重对自然地理、人文地理与区域地理的融合切不可孤立地去对待；　　　　4、加强对学生的信息提取能力的培养；　　　　5、提高学生的阅卷速度规范学生的II卷答题；　　　　6、认真出好后期的每日一练题并抓好学生的落实全批全改做好讲评