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神奇的想象力

神奇的想象力

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页数：35页

时间：2019-11-23

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1、图像的意义在教室里经常用到照片，结合到学科教学中；教师不用直接告诉学生什么，而是使用照片让学生去理解；让学生做年历，艺术图像。教师会问：图片中发生了什么？你们是如何知道的？你们给这幅图片什么名称？图片如何帮助你解决问题？图片让你有什么感觉？你从图片中获得了什么？想象：图像之外是什么？图片之外还有什么？图片的后面还有什么？联想，拓展思维……鼓励学生努力猜想。激发学生无限的想象力。TheEnd

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