SectionB(1a-1d)

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1、Period1SectionB1a-1dUnit5Whydoyoulikepandas?能说出、写出下列2个单词和词组：friendlyshy2.重点掌握以下句型：Whatanimalsdoyoulike?Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.3.完成1a和1b的听力学习目标预习检测：我会读，我会认，我会写学习要求：1）自读2分钟2）默写3）检查1分钟用英语说出、读出下面的单词和词组（见教材P124）。1.熊猫n.2.动物园3.老虎n.4.大象n.5.树袋6熊.n7狮子n.8长颈鹿n.9动物.npandazootigerelephantkoala

2、bearliongiraffeanimal10可爱的11懒惰的12聪明的13美丽的14友好的15害羞的cutelazysmartbeautifulfriendlyshyleopard[‘lepəd豹子fastdangerousscaryslowplayfulsmart顽皮的noisyLookanddescriptionWhatdoyouthinkoftheseanimals?friendlyaggressive[ə‘gresɪv]好斗的scarygentle温和的rude粗鲁的cruel[krʊəl]残忍的penguin企鹅wolf狼beehard-workingbusy学习任务：1.P

3、28.1a把动物与表格中的形容词匹配。2.看图说话。eg：Tigersarescary.学习要求：1.看图片,完成1a。（2分钟）2.小组核对答案并齐读。（2分钟）3.1-4,2-3两人一组观察图片编写句子，注意句子结构。（2分钟）4.全班展示。（2分钟）自主学习：我会观察，我会思考1aMatchthedescriptionwordswiththeanimals.smart______2.friendly_____3.beautiful______4.cute_____5.lazy_____6.scary____7.small_____8.shy_____dfbecafe学习要求：1）自

4、主完成1分钟2）组内交流3）全班展示1分钟学习任务：1.P1b,1c2.P281d学习要求：1.听录音，完成1b1c。（2分钟）2.小组核对答案。（2分钟）3.根据表格说句子。（2分钟）4.1-4,2-3两人一组根据表格问答。（3分钟）5.全班展示。（3分钟）合作探究：我会听，我会说，我会写1bListenandcirclethedescriptionwordsyouhearin1a.smart______2.friendly_____3.beautiful_____4.cute_____5.lazy_____6.scary____7.small_____8.shy_____学习要求：1

5、）自主完成2）全班展示3）小组齐读听力材料AnimalsMary’swordsTony’swordselephantspandas1cListenagain.Whatwordsdotheyusetodescribetheanimals?Fillinthechart.interesting,reallysmartlazybeautiful,kindofshykindofcute注意：星星奖给答案全部正确的个人交流展示：我会问，我会答学习要求：1.组间PK。每组4号提问，点其他组4号回答，其余同学更正错误。（5分钟）学习任务：1.P28.和你的同伴谈某个动物.A:Whatanimalsdoy

6、oulike?B:Ilikeelephants.A:Why?B:Becausethey’recute.Whatanimalsdoyoulike?A:Ilikedogsthey’refriendlyandsmart.