关于组织宝应县化学教师参加全市中学化学优秀论文评比活动

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1、关于组织宝应县化学教师参加全市中学化学优秀论文评比活动的通知各中学:现将扬州市教研室举行的全市中学化学优秀论文评比活动的通知,转发给你们,请各校认真组织化学教师参赛,论文直接交扬州市教研室。宝应县教育局教研室2013.9.4附:扬州市教育局教研室《关于举办全市中学化学优秀论文评比活动的通知》扬州市教育局教学研究室扬教研[2013]号关于举办全市中学化学优秀论文评比活动的通知各县(市、区)教研室、市直各中学:为提升全市中学化学教师教科研水平,加强基于学科教学的理论和实践研究,经研究决定举行2013年度全市中学化学优秀教学论文评选活动。—、论文主题基于教

2、学实践、学科观念等的中学化学教学研究二、参评对象全市现任初、高中化学教师及教研员。三、论文内容近两年来中学化学教育教学研究的成果。包括研究论文、调查报告、经验总结等,主题可围绕实施化学新课程的经验与体会、困惑与对策、教材教学研究、课程资源的开发与利用、实验改进分析、考试与评价研究等方面。具体可分为以下几类:1.教材研究(例如:相同内容在不同教材中的分析比较研究、教材内容与课程标准之间的一致性研究、初高中教材内容衔接研究、教材使用问题研究等)。2.教学研究(例如:教学策略研究、教学方式研究、实验教学研究、教学资源开发与利用研究等)。1.考试与评价研究(

3、例如:新课程高考模式研究、高考试题分析研究,中、高考与课程标准、教学要求、考试说明及教材等的一致性研究等)。2.其他有关研究。U!1.论文应突出学科性、实践性、科学性、前瞻性。选题得当有新意,观点清晰有创见,实践思考有依据。2•语言文字要简洁、流畅、规范,引文或参考书须注明出处。字数一般控制在3000-5000字,标题用小二号宋体加黑,标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者,正文前的“摘要”和“关键词”内容用5号楷体,正文用小4号宋体,行距固定值22磅,“参考文献”中的中文用5号宋体,英文用5号TimesNewRoman,统一用A4纸打印(详见

4、附件1)。论文另附内容提要及作者简介(各100字左右)。3.每位作者限送一篇论文参加评比。凡已在省、市级以上论文评比中获奖,或省级以上正式刊物上发表的论文,不再参评。论文必须是作者本人原创,严禁抄袭,文责自负。五、其他事项1.各县(市、区)选送论文数量30-40篇,其中初、高中各50%篇。各市参评论文(纸质稿及电子稿各1份)请于2013年9月10日前报送市教研室赵华老师收,过期视作自动放弃。2•对各市选送的论文,我们将组织力量进行评审。设等级奖若干名,并由主办单位发给获奖证书。3.论文评比不收取评审费用。附件1:参评论文撰写格式论中学化学教学的人文化

5、倪娟(江苏省教研室,210013)[摘要]中学化学新课程标准突出了“态度情感与价值观”这一维度的目标,但其在实践中被普遍误读为以文科的方式进行中学化学教学。本文旨在梳理国际上理科课程人文化的演变历程,以此揭示中学化学教学人文化的应有要义及其实践路径。[关键词]化学教学人文化科学史科学哲学科学技术社会在化学课程标准突出“态度情感与价值观”这一维度目标之后,我们在一些中学化学课程培训活动屮能经常听到呼唤化学课堂多些人文精神的声音;在一些大型的化学学科教育研究活动中,展示的一些“优课,,所体现出來人文精神“十分丰富”,不仅咅乐、诗歌等不绝于耳,教师还会明示

6、学生科学应当与人文结合。参考文献[1]S.Pumfrey.HistoryofScienceintheNationalCurriculum:ACriticalReviewofResourcesandtheirAims[J].BritishJournalfortheHistoryofScience,1991.24:61-78.[2]祈玉乐,罗牛全.中小学教师的课程収向及其特点[J].课程•教材•教法,2007.(4).

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