夯实基础锐意改革打造特色内涵发展

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1、夯实基础锐意改革打造特色内涵发展——2013-2014学年第一学期教学工作计划武进区花园小学【指导思想】2013-2014学年是花园小学全面实现学校主动发展规划的收官Z年，也是“三年创建一个新花园”的圆梦之年。我校教学工作将紧紧围绕学校新学期工作计划，坚持以“每一-朵花儿都灿烂”的办沖理念为发展主题，以创新教育教沖管理、深化学校内涵发展为根本，以促进教学方式、学习方式转变为重心，以注重教师专业发展、打造高索质精品团队为关键，以深化教学改革、提高教学质量为核心，加快推进数字化校园建设，力争全而、整体提升教学质量。【重点工作】实现两个提升：特色教学(酿蜜语文、智慧数学、快乐英语)模式探

2、索有新提升教学质量的硕实力有新提升重抓三个联盟：“禧莆绽放”教师发展联盟——打造专业发展共同体“E学习”研究联盟一一打造科研发展共同体学科教学联盟——打造质量提升共同体进行四项革命：信息技术的革命——“E学习”“E课堂”有新行动教学方式、学习方式的革命——教育观念有新转变课堂教学的革命——“灿烂课堂”打造有新突破课程建设的革命——校本课程的建设有新突破【具体措施】一、专业成长：朝着更高处飞翔成长是丰富的体验，是人格的发育，是精神的拔节，是前行的姿态。只有当你把自身的成长与学校的发展、学生的成长紧密联系在一起的时候，你才会在教育岗位上找到前进的原动力，才会感到工作中蕴藏着无限的幸福。

3、成长就是幸福，成长就是成功。1、为梦想插上翅膀一一专业能力的提升(1)口常研擀，期待“蒂蕾绽放”：“禧蕾”“绽放”组是我校教师专业发展的重要举措。新学期，“禧蕾组”要加强对教师基本功的练习，做到每刀一主题，刀刀有培训,月月有考核，项目逐个练，人人耍过关。“绽放组”将招聘新一届成员，将邀请特级教师陈建先担任首席导师成员，举行师徒结对仪式，定期开展研讨活动，或跟岗学习，或进行展示，通过更高平台的磨砺，不断提升教学境界，向着教育的更深处漫溯。(1)抓住机遇，踏上“五级梯队”。新学期，区教育局将进行新一•批骨干教师和学科带头人评选。靠指标分配的年代已经过去，机遇属于有实力、有能力、有梦想、

4、时刻做好准备的人。希望老师们对照骨干与学科带头评选的条件进行先期的准备与梳理。(2)读书反思，向着“明亮那方”。新学期，课程中心仍然耍将教师的读书作为提升教师学习力、思考力的重要抓手，每个月进行《小学语文教师》《小学数学教师》等统一订阅朵志的阅读点评的展示。每两个刀召开一次读书沙龙，每两周在教师会议环节中增加一个“教学论坛”，可以介绍口己的教学妙招，也可以推荐一本值得大家阅读的教育或人文类书籍，让一线教师拥有属于自己的草根讲坛。二、带着智慧踏歌而行——课堂教学的转型单纯的经验积累并不意味着教师的顺利成长和成熟，课堂教学研究才是教师专业成长的基本功。我们的课堂研究重心需要从“技术性实

5、践”研究转型为“反思性实践”研究。学校只能从内部发生变革，而从内部变革学校的最大推进力则是教师作为“反思性实践家”的成长和学校作为“学习共同体”的形成。课堂转型是一种文化变革，一场静悄悄的革命。(1)课堂因生态而更加灿烂。教学是一座花园，自然，丰富，纯朴，一幅原生态的画面。课堂中的人，耍一如花园中的口然牛态，各美其美，美美打共，灿烂和谐。我们要打造“灿烂课堂”的基本模式。新学期，我们将开始着力打造具有花园特质的“灿烂课堂”。各学科要在教研组长的组织下根据学科本质讨论本学科“灿烂课堂”的内涵,制定本学科“灿烂课堂”的标准。结合第三届校级骨干教师的评选，举行“灿烂课堂”展示。我们要创建

6、“更具活力”的教研团队。我们将进行优秀教研组建设的经验分享，以优促弱，以点带面。课程中心要加强对教研组长的培训，明确教研组长的职责和权利,培养具有学科意识、责任意识、发展意识的教研组长。新学期将推进精品课的打磨，即每个教研组一学期重点研究1-2节规定课，通过研前期讨、一轮憐课——中期改进、二轮执教——后期跟进、三轮成型等环节，由2-3名老师进行同课异构，最终形成学科精品课。我们要构建“花样年华”的校本课程。羽球校本课程的提髙教学的质量，耍编写校木教材，要进行教师和学牛的展示，达到以球增智。以球健体，以球审美的目的。体育组合力完成。书法校本课程要及早拿出教材。周三下午其他校本课程也要

7、撰写校本教材。(2)教学因研究1何更显魅力。新学期，各级课题的研究进一步深入。国家级电教课题要重新构建具有校本化的资源库，要邀请市区专家来校指导，梳理下阶段课题工作的脉络。市级“三香课题”的研究耍有新的成果。“书香”的研究耍策划好一届精彩的读书节，“墨香”的研究要充分利用学校书法教师的资源，对执教书法校本课程的老师进行培训，提升校本书法课的教学质量。花香的研究要进行花儿校本教材的修订、研究课的展示。区级“酿蜜语文”及数学、英语课题耍加大研究的力度，及时积累课题研究资料