学校楼房倒塌应急预案与学校武装部工作总结汇编

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1、学校楼房倒塌应急预案与学校武装部工作总结汇编学校楼房倒塌应急预案一、组织机构在我校发生楼房倒塌后，由特大事故领导组负责倒塌事故的抢险部署、协调和监督检查；负责通报情况，调派抢险队伍实施抢救;解决抢险救灾中的有关问题。领导小组设以下机构：1、通讯联络组及职责：组长：古丽巴哈尔成员：胡海霞凯丽比努尔职责：及时、全面了解楼房倒塌灾害情况;负责向上级报告实施救灾的进展情况，随时保证上情下达，下情上报；按上级指挥部指示，协调解决各抢险救灾部门工作中的问题，保持通信联络畅通。2、医疗救护组及职责组长：托合提古力成员：各年级正副班主任、校医人员等职责：其主要任务是组织医疗、防疫队伍迅速赶赴楼房倒塌处

2、，设立临时抢救中心，及时抢救医治伤员，组织转运伤员。做好受灾区域消毒和控制疫情工作。3、疏散组及职责组长：依力亚尔成员：阿吉木乃斯日拉买合木提江及班主任职责：其主要任务是组织疏散其他人员，将学生转移到安全地区。并划定警戒线，实行24小时值班，不准其他人员进入危险地带。4、治安组及职责组长：依马木买买提成员：吐孙赛依提阿尤普江萨拉依丁阿西木江及保安和有关人员职责：其主要任务是协调组织公安、消防等部门维护现场秩序，防止和处理突发事件，对现场进行全面检查，防止破坏、偷盗、失窃和火灾的发生，及时排除火灾隐患。二、各部门平时要加强检查和巡视，发现危房及时汇报，及时维修，将事故扼杀在萌芽状态。三、

3、各有关部门和单位在楼房倒塌事故发生后，应做出快速反应，分工合作，迅速组织人员和设备、器材，听从领导组的调遣，集结待命，开展工作。同时与办公室保持不间断的通信联络。四、接受上级有关部门的调查，分清责任。对楼房倒塌中受伤的师生员工按有关规定妥善处理。事故处理完毕，迅速向有关部门写出书面报告。学校武装部工作总结在学校党委和行政的正确领导下，在上级有关部门的具体指导下，在学校相关部门的密切配合和支持下，经过武装部和军教研部全体同志共同努力，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观，进一步落实思想政治工作责任制，深入开展文明创建活动，取得了一定的成绩，收到了良好效果，达到了预

4、期目的。一、提髙思想认识，把精神文明建设工作作为一项重要的政治任务来抓我们始终坚持从政治的、全局的、战略的高度充分认识开展精神文明建设工作的重大意义，从长远建设上把这项工作纳入重要议事日程，每名支部成员投入到位，率先垂范，主管领导坚持做到精神文明建设工作计划亲自审定、精神文明建设工作任务亲自部署，精神文明建设工作亲自指导，精神文明建设工作亲自参加。把宣传思想和精神文明创建工作纳入了年度的总体工作计划，从组织上保证了精神文明建设工作得以扎实有效的开展二、健全规章制度，促进精神文明建设工作规范化、科学化武装部制定了一系列的精神文明计划、方案，把精神文明建设工作纳入重要议事日程，每年年初我们

5、部门成员都要共同研究制定精神文明建设工作计划，坚持做到军民共建工作有规划、有制度、有检查、有评比、有交流、有表彰，使这项工作走上规范化、科学化轨道。三、开展各类活动，营造良好氛围1•组织20**级、20**级北湖校区学生汇操。2.配合团委邀请了全国雷锋专题联谊会常务理事、吉林省国防教育讲师团讲师姜国林为千余名师生作《雷锋精神永放光芒》报告。3.积极组织学生参加吉林省双拥工作领导小组办公室“弘扬雷锋精神主题征文活动”，我校刘炳初同学在此活动中荣获一等奖（受到省双拥办公室、省军区政治部联合表彰）O4.协调组织各学院和共建部队各连队重新进行对接工作。今年4月份召开了学校与部队“双拥共建工作推

6、进会”，进一步明确了责任，编定了目标，开展“八进八送”活动，促进双拥共建工作常态化、规范化和制度化，为迎接三十年的双拥共建奠定了基础。5.8月，政治与行政学院张志刚教授为共建部队官兵作了“中国梦.强军梦”专题报告。6•在军事技能训练（教学）过程中进行国防教育。邀请省内著名国防教育专家为学生做专题报告、学校关心下一代委员会的老同志为学生做“知党、爱党、跟党走''讲座、举办了“军旗飞扬中国梦，歌声嗪亮铸军魂”歌咏比赛，通过学生演讲比赛、歌咏比赛、办“军训简报”等活动，激发了学生的爱国热情，增强了学生们热爱祖国、献身国防的历史责任感和使命感。7.利用武装部国防教育展室，向广大学生介绍我校历年

7、来军训及国防教育开展的情况，一年来共组织了近4000人次进行了参观。8•邀请国防教育讲师团成员吉林省军区刘万军大校为大学生作“筑起我们心中的长城”的国防教育报告，听报告学生近5000人。9•组织全校学生参加吉林省的“中国梦•国防情”有奖征文活动（上报525篇论文，由吉林省委宣传部、省军区政治部、省教育厅评选）。10.组织师生积极参加共建部队老兵向军旗告别仪式并参与“军之光”文艺演出。在校党委、行政的正确领导下，学院领导班子带领全院师生，高度重视