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1、小学生厌学问题探究摘要厌学是目前小学生诸多学习障碍中最普遍，最具危险性的问题。学生厌学主要表现在上课不认真听课，作业拖，沓敷衍了事，对学习失去兴趣和信心。因此教师与家长要密切配合，认真分析，找出原因。对症下药，然后采取有效的措施，使学生由被动学习转向主动学习，变厌学为乐学，才能有效的解决问题。把尊重与爱撒给每一个学生，进行教育和帮助，才能让每一个学生更好地适应新时代教育的要求,从而健康的成长。关键词小学生；厌学；问题；探究中图分类号：G40文献标识码：AAbstract:Wearinessmanystudentswithlearn
2、ingdisabilitiesisthemostcommonandmostdangerousproblem・Wearinessschoolstudentsdonotseriouslymainlyin1ectures,workdraggedon,againandagainthroughthemotions,loseinterestandconfidenceinlearning・Therefore,teachersandparentsshouldcloselycooperate,carefulanalysis,findoutwhy・T
3、herightremedy,andtotakeeffectivemeasurestoenablestudentsfrompassivelearningtoactivelearning,changewearirwssasamusicschoolinordertoeffectivelysolvetheproblem・Respectandlovetospreadtoeverystudent,educationandassistancetoenableeverystudenttobettertidapttotheneweraofeduca
4、tionrequirements,andhealthygrowth・Keywords:primaryschoolstudents;weariness;problem;inquiryBUS什么是厌学?学牛讨厌学习，对待课业活动消极怠悄,或者虽费尽力气效果却很差，这种学牛厌烦学习的情绪体验称为“厌学”。在实际的教学活动中，相当一部分小学牛存在着对学习的厌学心理，如不及时纠止,会固化为不良学习品质,不仅冇•接影响学生的学业和成长,而H也严重阻碍了教学工作的顺利开展。因此，消除学生中普遍存在的厌学现象，帮助学生克服厌学心理，就成为摆在教育
5、工作者面前的重要任务。兴趣的产牛有需要、好奇心、环境等因索的作用。兴趣以需要为基础，是对客观事物的一种情绪色彩的表现。人们在从事感兴趣的活动时，总伴随着一种积极的愉快的情绪体验；相反，在从事不感兴趣的活动时，总伴随着一种消极的厌烦的情绪体验。因此，在学牛的学习中，兴趣对于学习动机、学习热情、注意力、意志、毅力、情感等非御力因素的培养和发展是相当重要的。学牛厌学的原因是多方血的,缺少学习兴趣是关键因素。比如在儿童学习器乐的过程屮，最初可能不感兴趣，在练习时，常常要大人逼着练，但是当练习了一段时间，有了一定的基础，能自己独立弹奏一些简
6、单的乐曲时，就会产牛兴趣而主动练习。本文通过分析小学牛厌学产牛的原因，简单概述小学牛的学习特点，提出转变小学牛厌学情绪的教育对策。进而激发学生学习的兴趣，提高其学习能力。一、小学生厌学的原因（-）家长期望过高，学生心理压力大是造成学生厌学的主要原因在家庭中，父母的知识背景和价值取向、父母管理或者学习的能力等对孩子的学习也会有冇•接的影响。山于父母多望子成龙，对孩子有过高的厚望，他们要么只看重分数，忽视孩子的情感。但经济尚好的家庭，他们的孩子会养尊处优、庸碌糊涂地过人生，不知自己究竟要什么，不知人生价值何在。一些专制式、溺爱式家庭，
7、孩子要么逆反强烈，要么没有自我约束力；对学习缺乏兴趣和动力，没有明确的学习口标。有的学校为片而追求考试成绩，学生在学校吋间长，家长不让孩子看电视，不准适当的娱乐，学生整天听到的是老师家长的嘱咐。这就使得学牛整天被苦闷、焦虑所困扰、必然会产主一提就烦的厌恶感。例如：XX的父母自身工作繁忙，孩子父亲有时一连一个礼拜都不在家里，母亲对孩子的学习又无法做到尽心尽力。“爸妈可以玩，我不可以玩，爸妈可以玩到深更半夜，我呢？被反锁在家里抄书,有时出去玩被发现了，就要遭到-•顿毒打！这凭什么啊？”“因为我是学生，我要学习！”“别的学生可以玩，我不
8、可以玩，我还是被反锁在家甲抄书，这乂是为什么啊？”“因为人家成绩好，我成绩不好，我还要学习！”这是XX曾向我发的牢骚。XX的父母给了孩子一个家庭，但没有给孩子一个幸福的生活，一再的忽视孩子，和孩子之间缺少交流，不止确的教育观念和方式，最终使XX走向
